人教版物理八下《第六章 电压 电阻》教案.docVIP

第六章：电压电阻 第一节：电压 教学目标 新课引入 前面我们学习了电流，学习了电学中第一个物理量我们一起来复习一下。 教师提问：电流的物理意义，表示符号，单位，测量，串联并联电路的电流特点。 我们将从这几个方面来学习电压。 电压 电压 教师讲解：以水压比喻为电压，引入电压的作用。 学生阅读：4页第一段 演示实验：想想做做，连两节干电池的小灯泡比较亮，说明两节电池有更大的电压。 教师讲解：更正电路中产生电流的原因是电路闭和和电压 板书设计：电流：电路闭和 电压 教师讲解：与电流的各种参数一起来讲解电压的参数 板书设计：一电压：符号：U 单位：V kv mv 小资料 教师讲解：小资料中各种电压值，加深学生对电压的理解 板书设计：干电池：U=1.5V 家庭电路：U=220V 安全电压：不高于36V 电压表 电压表 教师讲解：参照电流表来讲解电压表，回答书上第5页的问题 电压表并联（电压表相当于断路） 红接线柱接电池正极，黑接线柱接电源负极 0—3V和0—15V两个量程 在不知道被测电压的情况下要用大量程，而且试触 板书设计：二电压表： 并联 红正 黑负 0—3V 0—15V 学生实验：练习使用电压表 电压表的读数 教师讲解：0—3V的分度值是0.1V，0—15V的分度制是0.5V 教师讲解：电压表读数的步骤 确定量程 确定格数 想想做做 演示实验：电池的串联和并联 板书设计：电池：串联：1.5n 并联：1.5 板书设计 电压 电流：电路闭和 电压 一，电压：符号：U 单位：V kv mv 二电压表：并联 红正 黑负 0—3V 0—15V 电池：串联：1.5n 并联：1.5 信息反馈 第二节：探究串、并联电路电压的规律 教学目标 引入新课 复习引入：复习串并联电路电流的关系 串联电路 提出问题：串联电路中各部分电路的电压有什么关系 提出问题：让学生自己设计电路图，设计实验。 学生实验：探究串联电路电压规律，记录实验数据，分析实验数据得出结论。 板书设计： 串联电路各部分电压和等于电源电压 注意事项：为了确保实验的准确性，进行两次实验，注意电压表量程的选取 并联电路 提出问题：并联电路中各部分电路的电压有什么关系 提出问题：让学生自己设计电路图，设计实验。 学生实验：探究串联电路电压规律，记录实验数据，分析实验数据得出结论。 板书设计： 并联电路各部分电压相等等于电源电压 注意事项：为了确保实验的准确性，进行两次实验，注意电压表量程的选取 学生阅读：14页费旧电池的危害，使学生意识到保护环境的重要 板书设计 探究串并联电路电压规律 1， 串联电路各部分电压和等于电源电压 2， 并联电路各部分电压相等等于电源电压 信息反馈 第三节：电阻 教学目标 引入新课 通过表格复习电流和电压的各个参数，今天我们来学电学中的第三个物理量电阻 电阻 演示实验：发现接入铜丝时灯泡比接入镍镉合金时亮，以此实验引入电电阻的物理意义。 板书设计：电阻：物理意义：导体对电流的阻碍作用（属性） 符号：R 单位：Ω MΩ KΩ 决定电阻大小因素 学生看图：15页右下角的图，导电能力有所不同，那么，电阻的大小与什么有关？ 学生回答：电阻的大小与材料有关，导电能力最好的是 教师讲解：用水流比做电流，用水管比做电阻，水管越粗，水流越容易通过，阻碍越小，电阻越小 演示实验：验证导体越粗，电阻越小 教师讲解：水管越长，水流越难通过，阻碍越大，电阻越大。 演示实验：验证倒替越细，电阻越大 教师讲解：导体的电阻是导体本身的属性，属性就是不变的。 板书设计：二，有关因素：材料 长度 横截面积 科学世界 半导体 教师讲解：导电性能介于金属和非金属之间，或者导电能力会变化 应用：热敏电阻，压敏电阻，等等 超导现象 教师讲解：超导现象就是电阻变为零。现在在开发高温超导。超导在实际生活中的应用 板书设计 电阻 一，电阻：物理意义：导体对电流的阻碍作用（属性） 符号：R 单位