- 6
- 0
- 约1.75千字
- 约 11页
- 2018-03-31 发布于河北
- 举报
(语文S版)六年级语文下册课件 窃读记 5
——林海音 学习目标: 1. 有感情的朗读课文,对课文有一个大概的了解。旨在指引我们初步掌握课本所描写的事件。 2.掌握本文的中心思想,作者所表达的情感。 3.通过本文的学习,能明白读书的好处与来之不易。 学习难点: 有感情地朗读课文,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱,对求知的渴望。 学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体会作者用词的准确生动。 作者介绍: 林海音(1918年-2001年),原名林含英,小名英子,生于日本大阪,原籍台湾苗栗县头份镇 。散文集《窗》(与何凡合作)《两地》《做客美国》《芸窗夜读》《剪影话文坛》《一家之主》《家住书坊边》,散文小说合集《冬青树》;短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》《绿藻与咸蛋》;长篇小说《春风》《晓云》《孟珠的旅程》;广播剧集《薇薇的周记》《林海音自选集》《林海音童话集》;编选《中国近代作家与作品》。 认识生字 踮(diǎn) 腋(yè) 婪(lán) 辘(lù) 窃(qiè) 撑(zhēng) 唾 (tuò) 词语解释 适宜——适合,相宜。文中指在书店人多,无人注意到我 的这种环境与我只读不买的窃读行为相适合。知趣——知道好歹,不惹人讨厌。这里指知道常常这样只
原创力文档

文档评论(0)