（语文Ｓ版）四年级语文下册课件 小狮子爱尔莎 2.pptVIP

1.有感情地朗读课文，会认本课的生字。 2.了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，体会“我”和小狮子的深厚感情；学会保护动物，与动物和谐相处。 了解内容，感知课文情感 ： 这篇课文是按照什么顺序写的？ 找出表示时间的词语或句子。 “小狮子爱尔莎出生才两三天” “五个月以后” “爱尔莎开始换牙的时候” “爱尔莎快两岁了” “爱尔莎和我一起生活了三年”。  同学们说说课文主要写了些什么内容？ 记述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎，和它一起生活了三年，又把它送回大自然的事，表达了“我”和爱尔莎之间的深厚感情，体现了“我”对爱尔莎的真心爱护。 小狮子爱尔莎有哪些特点？ “我”又是怎样和它建立感情的？ “我”为什么要把它放回大自然？ 哪些词句体现了我们的感情？ 请同学们用“＿＿＿”画出我爱爱尔莎的语句。 用“　　　　”画出爱尔莎爱我的语句。 想想应该分别读出什么样的语气？ 小狮子洗澡时和“我”开玩笑。 小狮子为保护“我”，敢与脾气暴躁的犀牛搏斗，赶走了犀牛。 小狮子换牙。 小狮子夜闯驴群，被“我”教训。 四人一组讨论： 我把爱尔莎送回大自然的原因。 为此，我做了哪些事情？ 总结扩展 　　 作者和爱尔莎朝夕相处，帮助爱尔莎从出生，开始换牙，教会它自己捕食，为它治病到最后把它送回大自然，他们之间建立了深厚的友情，只要我们充满爱心，注意保护环境，相信