人教版高中政治选修2专题一《古典经济学巨匠的理论遗产》（第2课时）学案.docxVIP

第2课时　斯密的政策主张【学习目标】　理解斯密关于“看不见的手”的作用与自由放任的基本观点，了解斯密的自由贸易与绝对成本学说，历史地分析斯密的政策主张的科学性(合理性)和局限性，增强对现代市场经济的理解，提高对我国当前完善社会主义市场经济体制的正确性、重要性的认识。一、自由放任与“看不见的手”1．增加国民财富的两个途径(1)国民财富的增长，首先取决于______________的提高，其主要途径是______。(2)提高资本的__________是增加国民财富的又一重要途径，要取消政府对经济活动的所有______，充分发挥______的作用，让每个人自由地参与市场活动。2．斯密的分工理论(1)斯密认为市场规模越大、市场作用发挥得越充分，就越有利于______的发展和__________的增长。因此，他认为应取消一切限制______和______的措施，自由放任。(2)评价：他意识到了__________对分工的制约，但是颠倒了______与______之间的关系。3．斯密的“看不见的手”的理论(1)斯密认识到市场的积极作用：市场在经济活动中及时、灵敏地传递__________引导____________。(2)他未认识到市场存在________、________、________，市场调节也会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。(3)“看不见的手”是______，发挥作用的机制