人民版思品七上《生命的节奏》学案.docVIP

第三课 生命的节奏 第1课时 时间：生命的节奏 学习目标：让学生了解时间的重要性，学会珍惜自己所剩的时间。 学习重点：生命的意义 学习难点：人的年轮 使用说明：课前各位同学自学课本22—23页的内容并完成导学案，在有问题的地方用双色笔做好标注，准备小组讨论，做完后交给小组长，小组长负责检查评价后交学科班长，课前一天交给任课教师批阅评价。 一．教材导读： 1.一切生物都应该有它们各自的 ; 是生命的年轮。 2.人的一生只有三天，即 . . ；因此，要把握好人生的“三天”，特别是 。 二.导学指导: 1.活动一：画出你生命的年轮（要求：画出你的年龄.生活经历的年轮。见教材23页。） 活动二：看看我的生命还有多长（活动顺序见教材23页）。请回答： 这个活动对我们的启示是什么？ 2.阅读教材24页的短文“人生只有三天”，回答： （1）你赞成文中的观点吗？从中你得到哪些启示？ 请对你的“三天”进行反思.评价和简单规划。 3. 阅读教材25页的短文“人生最初的财富”，小组讨论：为什么时间是生命的最初财富？ 三．当堂训练： 1.“一个人一生只有三天：昨天.今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。”这段格言告诉我们（ ） A一个人的一生