《金版新学案.pptVIP

课后练习课堂讲义 预习学案目标定位 栏目导引 必修1 第一章 集合与函数的概念 第2课时　补集及综合应用 学习目标 特别关注 1．理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集． 2．熟练掌握集合的基本运算． 1．求给定集合的补集．(重点) 2．求交、并、补集的运算．(难点) 3．数形结合思想在解题中的应用. 1．已知集合A＝{y|y＝x2＋1，x∈R}，B＝{y|y＝5－x2，x∈R}，则A∪B等于________． 答案：　R 2．设P＝{x|x＜1}，Q＝{x|x2＜4}，则P∩Q＝________. 解析：　Q＝{x|－2＜x＜2}， ∴P∩Q＝{x|－2＜x＜1}． 答案：　{x|－2＜x＜1} 1．全集 如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的__________，那么就称这个集合为全集，通常记作___. 所有 元素 U 自然语言 对于一个集合A，由全集U中_____________的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集，记作_____ 符号语言 ?UA＝________________ 图形语言 {x|x∈U，且x?A} ?UA 不属于集合A 1．已知全集U＝R，集合M＝{x|－2≤x≤2}，则?UM＝(　　) ? A．{x|－2＜x＜2}　 B．{x|－2≤x≤2} C．{x|x＜－2或x＞2} D．{x|x≤－2或x≥2} 解析：　M＝{x|－2≤x≤2} 则?UM＝{x|x＜－2或x＞2}，故选C. 答案：　C 2．已知集合U＝{1,3,5,7,9}，A＝{1,5,7}，则?UA＝(　　) A．{1,3} B．{3,7,9} C．{3,5,9} D．{3,9} 答案：　D 3．设U＝{0,1,2,3}，A＝{x∈U|x2＋mx＝0}，若?UA＝{1,2}，则实数m＝________. 解析：　∵?UA＝{1,2}，∴A＝{0,3} 而A＝{x∈U|x(x＋m)＝0}，故m＝－3. 答案：　－3 4．设全集为R，A＝{x|3≤x＜7}，B＝{x|2＜x＜10}， 求?R(A∪B)及(?RA)∩B. 解析：　把全集R和集合A、B在数轴上表示如下： 由图知，A∪B＝{x|2＜x＜10}， ∴?R(A∪B)＝{x|x≤2或x≥10}． ∵?RA＝{x|x＜3或x≥7}， ∴(?RA)∩B＝{x|2＜x＜3或7≤x＜10}. 已知全集U、集合A＝{1,3,5,7,9}，?UA＝{2,4,6,8}，?UB＝{1,4,6,8,9}，求集合B. [解题过程]　 借助Venn图， 如右图所示， 得U＝{1,2,3,4,5,6,7,8,9}， ∵?UB＝{1,4,6,8,9}， ∴B＝{2,3,5,7}． [题后感悟]　在进行补集的简单运算时，应首先明确全集，而利用A∪?UA＝U求全集U是利用定义解题的常规性思维模式，故进行补集运算时，要紧扣补集定义及补集的性质来解题． 1.(1)已知全集U＝{x|x≥－2}，集合A＝{x|x＞1}，求?UA. 解析：　(1)如图所示： 由图可知?UA＝{x|－2≤x≤1}． (2)设U＝R，A＝{x|a≤x≤b}，?UA＝{x|x＜3或x＞4}，求a，b的值． 解析：　∵A＝{x|a≤x≤b}， ∴?UA＝{x|x＜a或x＞b}， 又?UA＝{x|x＜3或x＞4}， ∴a＝3，b＝4. 设U＝R，已知集合A＝{x|－5＜x＜5}，B＝{x|0≤x＜7}，求(1)A∩B；(2)A∪B；(3)A∪(?UB)；(4)B∩(?UA)；(5)(?UA)∩(?UB)． (4)如下图． ?UA＝{x|x≤－5或x≥5}， ?UB＝{x|x＜0或x≥7} ∴(?UA)∩(?UB)＝{x|x≤－5或x≥7}． [题后感悟]　(1)如何求不等式解集的补集？ ①将不等式的解集在数轴上标出； ②取数轴上剩余部分即为补集． (2)求不等式解集的补集时需注意什么问题？ ①实点变虚点、虚点变实点． 如A＝{x|－1≤x＜5}，则?RA＝{x|x＜－1或x≥5}； 2.(1)本例中，若将条件“A＝{x|－2x2}”改为“A＝{x|－4≤x≤2}”，求?UA，A∩B，?U(A∩B)，(?UA)∩B. 解析：　把全集U和A、B集合在数轴上表示如下： 由图可知?UA＝{x|x－4或2x≤5} A∩B＝{x|－3x≤2} ?U(A∩B)＝{x|x≤－3或2x≤5} (?UA)∩B＝{x|2x≤3}． (2)设全集U＝{x∈N*|x＜6}，集合A＝{1,3}，B＝{3,5}，则?U(A∪B)＝(　　) A．{1,4}　　　　 B．{1,5} C．{2,4} D．{2,5} 解析：　U＝{x∈N*|x＜6}＝{1,2,3,4,5} A∪B＝{1,3,5}，?