八年级物理下册学案：8.2二力平衡.docVIP

【导学目标知识点】 1、知道二力平衡的条件。 2、知道二力平衡时物体的运动状态。 【导学方法】实验探究、分析归纳法。 【导学过程】 一、课前导学[来源:]____________________________________________[来源:] 2、二力平衡的条件：______________________ _____________ 二、课堂导学 1、二力平衡的条件 （1）讨论：①放在讲桌上的粉笔盒处于什么状态，它受到那些力的作用？ ②在平面上推动物体匀速运动的过程中，物体处于何种状态？它受到那些力的作用？ 小结：①平衡状态是指：__________________________________________________。[来源:]____________________________________________。 【实验2】将上述实验中的木块扭转一个角度使拉木块的绳子不在一条直线上，又会看到什么现象？ 归纳：___________________________________________。 【实验3】用手按住木块不动，把两个吊盘放在同一侧，两盘加入相等的砝码，放手后可以看到什么现象？[来源:]____________________________________________。 【实验4】用两个相同的木块分别系住一个吊盘，用手按住，保证二力大