冀教版七上《田野动物调查》教学设计.docVIP

《田野动物调查?教材分析《田野动物调查》是河北儿童出版社初中生物教科书七年级上册第一单元第三章第二节内容。本节课是在认识形形色色的植物基础上，来进行田野动物调查的，这样能使学生更好的理解地球上的生物是多样。田野动物是生物圈中动物重要组成部分，尤其对我们区的来说，是学生接触、认识、了解自然界动物的重要场所，是大自然赐予人类的宝贵财富。保护田野动物，对于保护生物多样性具有十分重要的意义。保护动物就是保护我们人类自己。所以，《田野动物调查》在本章乃至本中都占有重要地位。初一学生刚刚接触生物，对田野中的一些动物是很熟知的，但对其形态、结构方面的知识及调查的方式、方法是陌生的，这知识与技能]说出调查的一般方法，初步学会作调查记录。描述田野动物和它们的生活环境。（3） 初步培养学生的调查能力以及同学分工合作的能力。过程与方法情景引入——准备调查——调查——合作探究——表达交流。情感态度价值观通过本课的学习引起学生关周围生物的生活状态 从而加强保护生物资源的意识重点：（1）说出调查的一般方法，初步学会作调查记录.(2)?培养学生的调查能力以及和同学分共合做的能力难点：（1）是描述田野动物和他们生存状态。（2）整理和分析调查所得到的资料，写出一份家乡动物资源的调查。面向全体学生，着眼于改变学生的学习方式，倡导探究式学习，引导学生积极主动的参与、乐于探究，利用自己设计的调查方案，大胆尝试，勤