七年级第五章 三角形.docVIP

第一节 认识三角形 一、三角形的有关概念 例1：如图，（1）你能从中找四个不同的三角形吗？如能，它们分别是 （2）以AE为边的三角形有 （3）∠C分别为△ABC、△ADC、△AEC、△GEC中 、 、 、 边的对角。 （4）∠ADE是 、 的内角。 例2：下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？为什么？（单位：cm） （1） 1， 3， 3 （2） 3， 4， 7 （3） 5， 9， 13 （4） 11， 12， 22 （5） 14， 15， 30 例3：有两根长度分别为5cm和8cm的木棒，用长度为2cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？长度为13cm的木棒呢？长度为7cm的木棒呢？ 例4：如果线段a、b、c可以构成三角形，那么它们的长度的比有可能是（ ） A.2∶3∶4 B.2∶2∶4 C.2∶2∶5 D.1∶2∶3 例5：已知一个三角形的两边长分别是3cm和4cm，则第三边长x的取值范围是 。若x是奇数，则x的值是 。这样的三角形有 个若x是偶数，则x的值是 。这样的三角形又有 个 例6：一个三角形的两边长为2和6，第三边为偶数，则这个三角形的周长为（ ） A．12 B．14 C．16 D．18 例7：一个等膘三角形的两边长分别是11cm和5cm，求这个三角形的周长。 三、三角形内角和定理及其推论 结论：三角形三个内角和等于180° 例1：在△ABC中， （1）∠C=70°，∠A=50°，则∠B= 度； （2）∠B=100°，∠A=∠C，则∠C= 度； 例2：在△ABC中，∠A=80°，∠B=∠C，求∠C的度数. 例3：已知三角形三个内角的度数之比为：1∶3∶5，求这三个内角的度数. 例4：∠A是∠B的2倍，∠C比∠A+∠B还大12°，则这个三角形三个内角分别为多少？ 四、按角将三角形的分类 1、按三角形内角的大小把三角形分为三类 2、直角三角形的表示方法及性质 表示：通常我们用“Rt△ABC”表示直角三角形ABC。直角所对的边叫做直角三角三角形的斜边，夹直角的两条边叫做直角边。如图所示： 性质：直角三角形的两个锐角互余。如Rt△ABC中， ∠C=90°，则∠A+∠B=90° 例1：如图7，在△ABC，AD⊥BC，∠1=40°，∠2=30°。 （1）写出图中所有的直角三角形及其直角边、斜边。 （2）求∠B，∠C的度数。 课堂练习 1．如图３，在 Rt△CDE,∠C和∠E的关系是 ，其中∠C=55°则∠E= 度 2．如图４， 在Rt△ABC中，∠A=2∠B，则∠A= 度，∠B= 度； 3．三角形三个内角中，锐角最多可以是（ ） A．0个 　 B．1个 　 C．2个 　D．3个 4．如图５，△ABC中，∠A=60°，∠C=80°，∠B= 度； 5．如图6，∠1=60°，∠D=20°，则∠A= 度； 6．如右图，已知△ABC中，∠1=27°，∠2=85°，∠3=38°求∠4的度数 五、三角形的线 １、三角形的中线 定义：连结三角形一个顶点和它对边中点的线段，叫做三角形这个边上的中线。简称三角形的中线。 如图：∵AD是三角形ABC的中线。 ∴BD＝DC＝BC 或：BC＝ 2BD＝2DC 总结：（1）一个三角形有三条中线，并且都在三角形的内部，相交于一点 （2）三角形的中线是一条线段， 例1：如图2，BD=DE=EF=FC，那么_________是△ABE的中线. A.AD B.AE C.AF D.以上都是 例2：如图，△ABC的周长为18cm，BE、CF分别为AC、AB边上的中线，BE、CF相交于O点，AO的延长线交BC于D，且AF=3cm，AE=2cm，求BD的长。 例3：△ABC中，AB=BC=6cm，AC边上的中线为BD，已知△ABD的周长比△BCD的周长大2cm,求BC的长。 2、三角形的角平分线 定义：在三角形中，一个内角的角平分线和这个角的对边相交，这个角的顶点和对边交点之间的线段叫做三角形中这个角的角平分线。简称三角形的角平分线。 例