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北师大版历史九上《追根溯园—走进美国黑奴的生存空间》学案
学习内容 第21课 追《根》溯“园”――走进美国黑奴的生存空间
――学习与探究之三 学习目标 1、阅读美国文学作品《根》，查找与美国奴隶制相关的资料，结合以前所学知识，了解近代非洲奴隶贸易的概况及其对欧美资本主义原始积累和发展的作用。美国文学作品《根》中的部分片断，并将其改编成课堂剧“大种植园里的日子”，提高从文学作品和现实生活中整合史料的能力，提高表演、绘画、布置场景以及制作道具的能力，提高从文学作品的角度看“历史”和以历史的视野看文学作品的能力。感受18世纪黑人奴隶的苦难生活，审视罪恶的奴隶制和当时的社会结合现今美国依然存在的种族歧视，追根溯源，了解美国历史上黑奴的悲惨遭遇，以及黑人为争取种族平等所做出的不懈努力。通过本课的学习，树立平等、博爱的民族观念。
三、训练反馈：
（一）精挑细选（每题1分，共4分）
1、美国的黑人作家亚历克斯 哈利的代表作是（ ）
A、《汤姆叔叔的小屋》 B、《飘》
4、历史上为解放黑人奴隶做出贡献的人物，不包括（ ）
A、华盛顿 B、林肯 C、马丁 路德 金 D、塔布曼
（二）阅读探究（共6分）
1、画一幅的“三角贸易”路线图，并说说其影响。
四、学习感悟：
通过本节课的学习我们认识《根》这部作品记录了美国黑人所遭受的苦难，使我们内心为他们的苦难而震颤。也认识到了黑人奴隶制之是世界近代史最野蛮、最残酷、最落后的剥削制度之一。此时你一定还会有许多话想说……
我想说：
附录：参考答案
一、学习导航：
1、黑人奴隶制 艰辛而漫长2、《根》3、欧洲 非洲 黑人 美洲
4、《解放黑人奴隶宣言》
二、探究交流：
1、（1）欧洲殖民者 （2）美洲 有利可图 （3）《根》 亚历克斯 哈利
（4）中程 略
（5）悲惨 （6）野蛮、残酷、落后、罪恶
2、（1）D （2）南北战争时期 （3）林肯 a，维护了国家的统一 b，解放了黑人奴隶 c，为美国成为最发达的资本主义国家奠定坚实的基础
（4）受不到良好的教育，不能参加投票和选举，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢等
3、奥巴马 略
三、训练反馈：
（一）1、C 2、 A 3、C 4、A
（二）图略
非洲：导致非洲长期处于部落冲突和战乱；使非洲丧失了近亿精
壮劳力，严重影响非洲经济社会的发展。
欧洲：为西方国家资本主义的发展提供了充足的资金，促进了西方资本主义经济的快速发展。
美洲：获得大量青壮劳动力，促进了美洲经济发展
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（每题1分，共4分）
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