走进每一个家庭.docVIP

走进每一个家庭，走进每一个心灵 我2004年参加工作，从事班主任工作三年以来深深感到：作为一名小学教师，“走出园外，走进家庭，走进心灵”是了解孩子独特的形式与重要途径之一。教师通过家庭访问，能更深入地了解学生在家庭中的情况及教育，和家长共商教育对策、家庭环境的创设。这种指导形式虽然花费的时间多，但效果却更好，能给家长实用、有效的帮助。通过教体局组织的“进百校访万家”活动，给我们搭建了一个与家长交流、与家长商讨、共育学生的平台！ 经过本次的家访工作，我感受颇深：我带着“不舍与疲倦”走进每一个家庭，但带出每个家庭的是幸福与喜悦，还有欣慰！接下来，我要把您带进我的“家访小故事”里，让我们一起分享，一起收获，一起成长！ 故事一： 在一个小雨淋淋的早上，接下来的家访对象是一个可怜的孩子叫郝培香。当我踩着泥泞的小路，走进矮小破旧的老屋的时候，那时的一幕幕直到现在还浮现在我的眼前。香香还有一个小她8岁的弟弟，父亲经常在外打工，母亲精神有问题，一直由年迈的奶奶照顾，平时与教师交流也很少。孩子在纪律方面比较薄弱，希望家长多关心孩子。 感悟与收获一：家庭贫富的差异，唤起了我内心的反思：“您一视同仁了吗？” “关系社会”的趋势逐渐严重，贫富差距也越来越大。“那么您一视同仁了吗？你爱每一个孩子吗？”不要急着否认。工作已8个年头的我，之前会更爱可爱一点的孩子，会更爱“关系够好”、“背景过硬”的孩子，会更爱与