北师大版道德与法治七年级下册3.2《让生活充满情趣》教案.docVIP

第三课 培养高雅情趣 第二课时 让生活充满情趣 一、课前导学 （一）认清目标，明确要求 1、知道培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始；培养高雅情趣，需要学习科学文化知识，培养高雅情趣，要有乐观向上的精神状态；培养高雅情趣，还要抵制低级趣味。 2、了解中学生染上庸俗情趣的危害；沉溺于庸俗情趣，会消磨我们的意志，使我们变得消沉和颓废，有时还会使人走向堕落。 （二）自主学习，认真准备 1、高雅的情趣不会与生俱来，它源于我们对 的热爱，源于我们的 ，我们要学会在 中陶冶和培养高雅情趣。 2、任何爱好如果提升为一种高雅的情趣，往往都离不开相应的 。因此，培养高雅情趣，需要 。 3、培养高雅情趣不但要有 的精神状态，还要抵制 ，学会辨别情趣的 和 。 4、甲、乙两同学是一对好朋友。 甲同学认为：中学生的主要生活和基本任务就是学好课堂知识，没有必要花时间去陶冶情趣，这会分散学习的精力。 乙同学认为：人们对生活的情趣，一般是先从兴趣开始的，而个人的兴趣又不尽相同，只要发展个人的兴趣，都对陶冶高雅的情趣有促进作用。 请回答：他们的观点正确吗？为什么？ 二、课堂助学 ◆陶冶情趣对个人发展有重要作用，而在学生生活中也可以陶冶情趣。 学习科学文化知识和培养高雅情趣是相辅相成的，只要处理得当，并不会妨碍学习，相反，对学习有促进作用。培养个人的兴趣爱好，发展个人特长，可以拓宽人们对学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力，激发创造力。所以中学生在学好课堂知识的同时也应该培养个人的兴趣爱好，但必须培养正当的兴趣爱好，并且要把兴趣提升为情趣。 ◆情趣有高雅与庸俗之分。不同的情趣对人有截然不同的影响。 启示我们：培养正当兴趣爱好，克服不正当的兴趣爱好。处理好基本任务和业余爱好的关系。丰富文化声，全面发展自己。学会幽默，乐观向上。提高审美能力和欣赏水平。以乐观的态度对待生活。避免盲目从众，杜绝不良嗜好。