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幼儿园教师各项管理制度 幼儿园教师各项管理制度 幼幼儿儿园园教教师师各各项项管管理理制制度度 认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工 作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。 ab b 一、师德b 一、师德b 一一、、师师德德bb 1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚 持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子， 树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手 教育。b 2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无 大事不随便请假。b 3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便 换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做 到:视线不能离开孩子。b 4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。 上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与 家长争吵。b 5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物， 不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。 b 6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。 进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。 ab b 二、教育教学：b 二、教育教学：b 二二、、教教育育教教学学：：bb 1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习 特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之 中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。b 2、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指 导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并 按学期计划制定出月计划及周计划。b 3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课， 写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形 式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严 格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。 b 4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都 要有教案，无教案不进教室上课。每周五前必须将教案本交给园长。 教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩 子的学习兴趣，而不是老师空手上课。b 5、教师积极开动脑筋，自制玩教具。教具要结实、耐用，学 期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。b 6、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级 情况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习 惯。b 7、教师要尊重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身 心健康发展。平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同 配合，进行教育。每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写 同样内容。 b 8、学期结束，对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工 作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。ab b 三、常规、卫生：b 三、常规、卫生：b 三三、、常常规规、、卫卫生生：：bb 1、严格遵守幼儿园卫生制度。b 2、在日常生活中抓住安全、卫生教育契机，培养幼儿生活卫 生习惯及生活自理能力以及各项常规。（生活常规、上课常规、等 等）b 3、注重幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院 或通知家长。b 4、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间、 次数。教师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应准备存 放儿童药品的专用药箱。b 5、每天记录幼儿的出勤情况，一月公布一次孩子出勤。并将 考勤列入奖惩、评比条例中。b 6、饭前，保育员做好消毒桌面工作，教师带领幼儿饭前安静活动。 b 7、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭 前、便后洗手的习惯。b 8、组织好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食， 不掉饭粒，保育员介绍菜名。b 9、教师值好班，保证每班有一名教师值午睡，注重幼儿的午 睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床 ，指 导和帮助幼儿穿好衣服。b 10、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学月中不能看