外研版七上《Module 2 Me, my parents and my friends》(Unit 2)教学设计.docVIP

G7 Module 2 Me ,my parents and my friends Unit 2 These are my parents 内容简析： 本模块以朋友和父母为中心，以他们擅长的体育运动和从事的职业为话题，有助于激发学生的学习动机和参与热情。本课是Module 2的Unit2，属于读写部分围绕“我的父母”展开，主要目标是让学生进行一系列的读写活动，掌握目标语言。 重难点： 本单元的重难点是学生能在读写活动中学会用this is和these are以及My mother is a(n) …和My father is a(n)…介绍人物及职业。 一、语言知识目标 1、学习 hotel , university , hospital , office , manager ,secretary ,等与工作有关的单词及其它与工作有关的地点词汇。 2、句型： This is…. These are…. This is my father .These are my parents . My father is a teacher at Beijing International School . 二、语言技能目标 通过丰富的课堂活动和调查任务，把所学的语言与学生的实际生活结合起来，围绕本课主题“My mother is a(n)…”进行英语口语的综合训练，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析解决问题的能力以及交流合作的能力。 三、情感态度 通过设计有意义的教学活动，激发学生的学习兴趣，使他们学会问答他人的工作、向别人介绍自己的朋友和家人，并培养学生对父母的尊敬和爱戴之情。 Teaching steps I.Warming-up 播放《吉祥三宝》引入学习主题“我的父母”， 设计意图：用学生熟悉的歌曲引出学习的主题，一方面营造轻松的环境，另一方面也培养学生热爱父母、体贴父母的情感。 II.In put: Teachers Activity: 1.show some pictures to teach these words factoty , hospital hotel ,office ,university ,doctor ,worker ,manager ,secretary ,at ,photo . 2.Ask students to read through activity 1and match the words and the pictures individually, then check with a partner .Make sure they understand the words mean . 3.Ask students to read through activity2 and label the people in the picture .Then check in class. Make sure they understand the words mean . Students’ Activity: 1 students look at the pictures and learn the new words .They can say like this :This is a hospital .He is a doctor at a hospital . 2. Students read through activity 1and match the words and the pictures individually, then check with a partner. 3. Students read through activity2 and label the people in the pictures.Then check in class. 设计意图：用图片学习新单词容易引起学生学习的兴趣，通过单词与图的匹配使学生在头脑中建立两者的联系，减少汉语的干扰。本活动为下面的练习从语言上和话题上做准备。 III.Practice 展示我的全家福 Teachers’ Activity: 让学生拿出自己的全家福照片，点名学生到讲台上依次向同学们介绍自己的家人，包括家人的工作、年龄、爱好等。教师对学生的练习情况进行讲评。 Students’ Activity: 拿出全家福照片，到讲台上向同学们介绍自己的家人。 设计意图：用介绍家人的形式展开本课的学习，强调了介绍家人包含的信息，考察了学生对已学知识的掌握和应用。 IV.Out put Teachers’ Activity: Ask