外研版七上《Unit 3 How many are there》学案.docVIP

课题 Module 2 Unit 3 课型 学习目标 知识目标：认识学习双元音// // //和How many -----?句型的问答。 能力目标：掌握双元音// // //并结合所学元音识词。 熟练掌握句型How many---问答。 情感目标：使学生感到运用音标识词的成就感，培养中学生学习英语的信心和兴趣。 重难点 学习重点：掌握元音和句型How many---问答 学习难点：双元音// // //并结合所学元音识词。 学习过程[ Step1 1出示学习目标并卡片出示// // //领读操练。 2领读下列单词，观察画线部分并找出读音规律。 ear year dear 字母ear组合读 _______ care careful dare 字母are组合读 ________ tour tourist sure 字母our/ure组合读_____ 3小组内读下列音标，小结元音。 // // // // // // // /:/ /:/ /:/ /:/ /:/ // // // // // // // // 师生共同总结：在英语中元音共有 ___ 个，可分为短元音有_______________ 长元音有_______________ 双元音有 _______________。 Step2 1. Listen say and match Finish activity1、2（听说连线完成课本活动1、2） 2.Listen again and number Finish activity8（听录音并给图片排序完成课本活动八）并仿写完成活动七。 3.Listen and point. Finish activity 3 （听并回答下列问题） How many desks are there? A three B four C six D ten How many chairs are there? A one B two C seven D nine “how many”的汉语意思是“多少----”对可数名词数量进行提问， how many +可数名词复数。 例如：哪里有多少书籍呀？ How many ______ are there? 哪里有多少支钢笔啊？ How many ______ are there? 4. Read the activity 3 carefully and fininsh activity 5（仔细阅读活动3，完成活动5） 例如How many books are there? 1.desk _____ 2.chair _____ 3.book _____ 4.pen ____ 5.girl ______ 6.boy ______ 7.map ______ Step3.Look at the Activity 3 and Activity 9 .Work in groups. Make up a dialogue like this: A:How many boys are there ? B:There are four. Try to make more practice in groups then act it out in the class 当堂达标检测 1.???? 试一试读出下列单词并写出画线部分音标。 bit bet cat dog but put about ____ ____ ____ ____ ____ ____ _____ happy sheep father flour pool bird make ____ ______ _____ _____ _____ ____ _____ lie boy note now dear share sure ____ _____ ____ ____ ____ _____ ____ 2.???? 按照基数词顺序及首字母提示补全单词。one t___ t___ f___ five six s___ e__ nine t___ 3.???? 英汉互译 1）两个杯子_____________ 2) 六个男孩 _________________ 3) nine pens _______ 4) four books _______ 5) 三个女孩 ___________ 6) 九张桌