第五章物态变化与温度复习课.ppt

《物态变化》复习 复习目标： 1、通过生活和自然现象识别和认识6个物态变化过程。 2、能说出生活环境中常见的温度值，知道温度计的原理，会用温度计测量水的温度。 2、能将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来。 3、能用水的三态变化，解释自然界中的一些水循环现象。 温度计的原理— 温度的测量 温度计的使用 熔化—————吸热 凝固—————放热 物态 蒸发 变化 物态变化 汽化 吸热 沸腾 液化—————放热 升华—————吸热 凝华—————放热 水循环——————————水资源的利用与防护 6.三个不变温度： ①晶体熔化时温度； ②晶体凝固时温度； ③液体沸腾时温度。 7.三个条件: ①晶体熔化时的充分必要条件：达到熔点；继续吸热；温度不变。 ②晶体凝固时的充分必要条件：达到凝固点；继续放热；温度不变 ③液体沸腾时的充分必要条件：达到沸点；继续吸热；温度不变。 布置作业 1、百分百第四章阶段测试 2、试卷三 * * 知识梳理 1、汽化和液化 汽化 概念： 方式 蒸发 沸腾 物质由液态变成气态的现象 概念： 作用： 影响 蒸发 因素 1、液体的温度 2、液体表面积的大小 3、 液体表面空气流动的快慢 蒸发 在任何温度下，在液体表面进行 的缓慢的汽化现象 蒸发吸热，具有降温致冷作用 沸 腾 概念： 沸点： 液体沸腾的条件： 液体沸腾时的特点： 在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。沸腾吸热 液体沸腾的温度 1、温度达到沸点 2、继续吸热 不断吸热，温度保持不变。 液体沸腾图像 时间 温度 t。 A B C 液 化 概念： 方法 降低温度 压缩体积 物质由气态变成液态的现象 熔化 2、熔化和凝固 概念： 熔点： 晶体熔化的条件： 晶体熔化时的特点： 物质由固态变成液态的现象 晶体熔化时的温度 1、温度达到熔点 不断吸热、温度保持不变。 2、继续吸热 凝 固 概念： 凝固点： 晶体凝固的条件： 晶体凝固时的特点： 物质由液态变成固态的现象 晶体凝固时的温度 1、温度达到凝固点 2、继续放热 不断放热，温度保持不变 时间 温 度 晶体熔化曲线 时间 温 度 非晶体熔化曲线 晶体凝固曲线 非晶体凝固曲线 时间 时间 温度 温度 3、升华和凝华 升华 概念： 特点： 凝华 概念： 特点： 物质由固态直接变成气态 升华吸热 物质由气态直接变成固态 凝华放热 物　态　变　化 固态 液态 气态 熔化 汽化 凝固 液化 凝华 升华 吸热 吸热 吸热 放热 放热 放热 总结：七个三 1.三种状态：①固态，②液态，③气态 2.三个吸热过程：①熔化，②汽化，③升华 3.三个放热过程：①凝固，②液化，③凝华 4.三个互逆过程：①熔化与凝固，②汽化与液化，③升华与凝华 5.三个特殊（温度）点： ①熔点：晶体熔化时的温度； ②凝固点：晶体凝固时的温度： ③沸点：液体沸腾时的温度。 1、用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种做法中正确的是 ( ) C 经 典 考 题 2、如图所示，甲温度计的读数是______℃ ． 乙温度计的读数是______℃． -16 35.9 3、在实验里，将一支温度计从酒精中取出，温度计的示数变化情况是 ( ) A．一直升高 B．一直降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高 D 4、有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。若两位病人的实际体温分别是37℃和38℃，那么这两支体温计的示数分别为（