粤教版八年级地理 河流.ppt

6.流经的省级行政区域： 7.流经的主要地形区和三峡： 8.主要支流： 9.上中下游分界点： 话说长江 三、我国最大的河流——长江 青、川、藏、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪 话说长江 6.流经的省级行政区域： 三、我国最大的河流——长江 青藏高原 四川盆地 长江中下游平原 云贵高原 话说长江 7.流经的主要地形区和三峡： 三、我国最大的河流——长江 9.上中下游分界点： 话说长江 8.主要支流： 嘉陵江 乌江 汉江 湘江 赣江 雅砻江 岷江 洞庭湖 太湖 鄱阳湖 宜昌 湖口 三、我国最大的河流——长江 长江探宝 结合课文，归纳长江上、中、下游的特征。如何利用？分析“长江之宝”指的是什么，主要在哪，并分析原因。 上游 中游 下游 地势落差 利用方向 “水能宝库” “黄金水道” 水能开发 灌溉、航运 灌溉、航运 宝 大 多峡谷 小 多曲流、支流、湖泊 小 江阔水深 三、我国最大的河流——长江 群英献策 三、我国最大的河流——长江 群英献策 根据第42页“知识之窗”的内容，请你分析1998年长江发生洪灾的原因和治理措施。 原因 措施 自然方面 人为方面 三、我国最大的河流 —— 长江 群英献策 长江流域洪灾示意图 为什么保护长江要从源头做起？ 为什么湖泊的不断减少使长江少了一个蓄洪、调洪的安全阀呢？ 通过以上资料，你认为保护长江我们可以做些什么。 三、我国最大的河流——长江 1.你的家乡有哪些河流？选取其中一条来描述它的水文特征。 2.这条河流在开发利用的过程中，存在哪些问题？请你以小主人的身份，给当地政府提一些建议。 三、我国最大的河流——长江 1.我国注入北冰洋的河流是 （ ） A.怒江 B.雅鲁藏布江 C.额尔齐斯河 D.伊犁河 2.关于我国河流和湖泊的说法，正确的是 （ ） A.季风区的河流多为季节性河流 B.东部地区的河流冬季普遍有结冰现象 C.外流区的湖泊多为咸水湖 D.外流河大多流入太平洋 3.我国内流区域大致位于 （ ） A.北部半湿润地区 B.南部湿润地区 C.东部季风区 D.西部非季风区 C D D 课堂检测 4. 我国最大的湖泊及所在省级行政区域是 ( ） A.鄱阳湖，江西省 B.青海湖，青海省 C.洞庭湖，湖南省 D.太湖，浙江省 5.长江和黄河都流经的省区是 （ ） A.青海、甘肃 B.青海、四川 C.青海、西藏 D.四川、甘肃 6.黄河发生凌汛的河段是 （ ） A.黄河源头和黄河中游 B.黄河中游和下游 C.黄河上游和下游 D.黄河上游和中游 B B C 课堂检测 深圳市龙岗区实验学校 徐琳琳 义务教育教科书广东人民出版社(地理 八年级 ? 上册） 第二章 中国的自然环境 第三节 河 流 学习目标 1 2 3 4 在地图上找出我国主要的河流，根据河流的归宿区分内、外流河，归纳我国内、外流河的分布特征。 运用资料，比较我国南、北方外流河的水文特征。 运用地图和资料，说出长江、黄河的概况，以及各河段的主要特征。列举它们的开发利用状况；感悟它们对社会经济发展的影响。 通过对现实问题的分析，知道长江、黄河存在的问题与治理的对策，感悟合理利用和保护河流的重要性。 第三节 河 流 一、我国的河湖状况 小知识 水系：指一条河流的干流和所有支流组合在一起，水流相通的脉络系统。 流域面积：指一条河流及其所有支流的集水面积。 一、我国的河湖状况 探究主题一：主要的河流 1.找出A-长江、B-黄河、C-黑龙江、D-雅鲁藏布江、E-额尔齐斯河、F-塔里木河，将代表字母填入空白图中。 2.说出它们流向、最终去向(所属水系)。 3.根据河流的最终去向将河流分类；概括分布特征。 北 冰 洋 一、我国的河湖状况 探究主题一：主要的河流 1.找出 A-长江、 B-黄河、 C-黑龙江、 D-雅鲁藏布江、 E-额尔齐斯河、 F-塔里木河， 将代表字母填入空白图中。 北 冰 洋 A B C D E F 一、我国的河湖状况 探究主题一：主要的河流 2.说出它们流向、最终去向（所属水系)。 北 冰 洋 A B C D E F 长 江 黄 河 黑龙江 雅鲁藏布江 额尔齐斯河 塔里木河 一、我国的河湖状况 探究主题一：主要的河流 2.说出它们流向、最终去向（所属水系）