2018届高考化学二轮复习 高频考点精讲 高频考点12 化学反应速率和化学平衡课件.pptVIP

高频考点一　化学反应速率及其影响因素 [考点精要] 1.化学反应速率易错知识积累 (1)误认为随着化学反应的进行，化学反应速率一定逐渐减小。其实不一定，因为反应速率不仅受浓度影响，而且受温度影响，一般会先增大后减小。 (2)误用某物质的物质的量代替物质的量浓度计算化学反应速率。速率大小比较时易忽视各物质的反应速率的单位是否一致，单位书写是否正确。 (3)误认为纯固体和纯液体不会改变化学反应速率。实际上不能用纯固体和纯液体物质的变化表示化学反应速率，但若将固体的颗粒变小(增大固体的接触面积)则化学反应速率会加快。 (4)误认为只要增大压强，化学反应速率一定增大。实际上反应在密闭固定容积的容器中进行，若充入氦气(或不参与反应的气体)，压强增大，但参与反应的各物质的浓度不变，反应速率不变；若反应在密闭容积可变的容器中进行，充入氦气(或不参与反应的气体)而保持压强不变，容器体积增大，各组分浓度减小，反应速率减小。 (5)误认为温度、压强等条件的改变为正、逆反应速率影响不一致。如认为升温既然使化学平衡向吸热方向移动，则对于放热反应，升温时，逆反应速率增大，而正反应速率减小。其实不然，温度升高，正、逆反应速率都增大，只是吸热反应方向速率增大程度大；同理，降温会使吸热反应方向速率减小程度大，而导致化学平衡向放热方向移动。 2.化学反应速率的求算 [考法指导] A.增加C的量 B.保持压强不变，充入N2 C.保持体积不变，充入N2 D.将容器的体积缩小一半 化学反应速率的影响因素(难度系数☆☆) 解析　C为固体，增加C的量，反应速率不变，A项错误；保持压强不变，充入N2，容器体积增大，体系中气体反应物的浓度减小，反应速率减慢，B项错误；保持体积不变，充入N2，体系中各物质的浓度不变，反应速率不变，C项错误；将容器的体积缩小一半，体系中气体反应物的浓度增大，反应速率加快，D项正确。 答案　D 【考法训练2】 已知反应：2NO(g)＋Br2(g)===2NOBr(g)的活化能为a kJ·mol－1，其反应机理如下： ①NO(g)＋Br2(g)===NOBr2(g)　慢 ②NO(g)＋NOBr2(g)===2NOBr(g)　快 下列有关该反应的说法正确的是(　　) A.反应的速率主要取决于②的快慢 B.反应速率v(NO)＝v(NOBr)＝2v(Br2) C.NOBr2是该反应的催化剂 D.该反应的焓变等于a kJ·mol－1 解析　A项，反应速率的快慢主要取决于慢反应①的速率，错误；B项，反应速率之比等于化学计量数之比，根据总反应式知v(NO)＝v(NOBr)＝2v(Br2)，正确；C项，NOBr2是反应①的生成物，是反应②的反应物，不是催化剂，错误；D项，a kJ·mol－1是总反应的活化能，不是焓变，错误。 答案　B [最新考纲] 1.了解化学反应速率的概念和定量表示方法。能正确计算化学反应的转化率(α)。2.了解反应活化能的概念，了解催化剂的重要作用。3.了解化学反应的可逆性及化学平衡的建立。4.掌握化学平衡的特征。了解化学平衡常数(K)的含义，能利用化学平衡常数进行相关计算。5.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率和化学平衡的影响，能用相关理论解释其一般规律。6.了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。 化学反应速率的影响因素 1.(2014·新课标全国卷Ⅰ)已知分解1 mol H2O2放出热量98 kJ，在含少量I－的溶液中，H2O2分解的机理为： H2O2＋I－―→H2O＋IO－慢 H2O2＋IO－―→H2O＋O2＋I－快 下列有关该反应的说法正确的是(　　) A.反应速率与I－的浓度有关 B.IO－也是该反应的催化剂 C.反应活化能等于98 kJ· mol－1 D.v(H2O2)＝v(H2O)＝v(O2) 解析　A项，H2O2的分解速率取决于第一步的慢反应，该反应中I－为反应物，故反应速率与I－的浓度有关，正确；B项，该反应的催化剂为I－，IO－只是该反应的中间物质，错误；C项，98 kJ· mol－1是1 mol H2O2分解的反应热，反应热与活化能无关，错误；D项，将题给两个反应合并可得总反应为2H2O2===2H2O＋O2↑，由化学反应速率与其对应物质的化学计量数的关系可知，该反应中不同物质的反应速率关系应为v(H2O2)＝v(H2O)＝2v(O2)，错误。 答案　A 2.(2017·天津理综，10节选)H2S和SO2会对环境和人体健康带来极大的危害，工业上采取多种方法减少这些有害气体的排放，回答下列各方法中的问题。 (2)由图1和图2判断使用硫杆菌的最佳条件为_____________________________________________________。 若反应温度过