2018年春季七年级历史下册 第4课《唐朝的中外文化交流》同步练习 新人教版.docVIP

第4课《唐朝的中外文化交流》 1．通过“遣唐使”，以唐朝的制度为模式，进行政治改革的国家是( ) A.波斯 B.大食 C.天竺 D.日本 2.日本朝廷选拔的使臣大多为通晓经史、才干出众而且汉学水平较高、熟悉唐朝情况的一流人才。日本政府精选这些人组成遣唐使团主要是为了( ) A.传播日本的先进文化 B.增进两国间的友好往来 C.学习中国的先进文化 D.加强两国间的经贸往来 3．鉴真第5次东渡失败，弟子们有的畏难动摇，但他坚定地说：“是为法事也，何惜身命？”他仍坚持第6次东渡( ) A.天竺 B.朝鲜 C.日本 D.天方 4．玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证，他游学、研习内容主要涉及的宗教是（ ） A．基督教 B．伊斯兰教 C．道教 D．佛教 5.《西游记》中唐僧取经的故事几乎家喻户晓，该故事发生在 ( ) A.唐高祖时期 B.唐太宗时期 C.武则天时期 D.唐玄宗时期 6．从“遣唐使来华”、“鉴真东渡”和“玄奘西行”，充分体现了唐朝对外文化交流的特点是（ ） A．高度繁荣共享太平 B．对外开放双向交流 C．世界领先求同存异 D．源远流长泽被东西 7.成为研究印度半岛历史、地理的重要典籍的是（ ） A．《西游记》 B.《大唐西域记》 C.《大藏经》 D.《徐霞客游记》 8.玄奘西行、鉴真东渡的史实充分体现了唐朝对外文化交流的特点是( ) A.高度繁荣，影响海外 B.对外开放，双向交流 C.世界领先，求同存异 D.源远流长，泽被东西 9.中华文明的形成与发展，经历了多民族融合和中外交往的过程。下列事件按先后顺序排列正确的是( ) ①张骞出使西域 ②文成公主入藏 ③鉴真东渡日本 ④孝文帝迁都洛阳 A.①④②③ B.①④③② C.①③②④ D.①②④③ 10.唐朝的开放与包容、兼收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是（ ） ①文成公主入藏 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④遣唐使来访 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 11.阅读材料，回答问题。 材料一：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。” 材料二：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。” ---郭沫若 （1）材料一中的这位伟大僧人是谁？他的一生和佛学密不可分，他求知的最高学府和为后世留下的佛学经典著作分别是什么？ （2）材料二中描述的中日民间交往事件是什么？鉴真的贡献有哪些？ 12.阅读下列材料: 大唐国者，法式备定,珍国也，常须达。 ——《日本书纪》 请问答: （1）分析材料，想一想，日本为什么要向唐朝学习。 （2）日本曾派哪些人前来中国学习? （3）从材料中，你能感悟到日本民族具有怎样的可贵精神？这对于我国今天的经济建设 有什么启示? 练习答案： 1.D 2.C 3.C 4.D 5.B 6.B 7.B 8.B 9.A 10.C 11.（1）玄奘。那烂陀寺；《大唐西域记》。 （2）鉴真东渡。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、绘画，还主持修建了唐招提寺，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 12.（1）唐朝制度完备，文明发达。 （2）遣唐使、留学生、留学僧。 （3）日本很善于向其他先进民族学习。一个国家、民族只有学习才能发展,友好往来促进各国的共同发展，中国必须走改革开放之路。 3