2015届五年级语文上册《富饶的海洋》课件1 语文A版.pptVIP

无边无际 空旷 伟大 一尘不染 万紫干红 诗情画意 无垠 荡漾 突兀 爱慕 慷慨 繁衍 汹涌澎湃 并驾齐驱 广阔 灯火辉煌 深邃 词语积累 课文的主要内容是什么？ 课文分段及段落大意 第一部分（1自然段）：直接抒发作者对大海的喜爱之情。 第二部分（2-5自然段）： 大海哺育了人类，并且无私的奉献着丰富的食物和珍贵的宝藏。 第三部分（6-7自然段）：直接抒发作者对大海的喜爱之情。 作者爱大海的什么? 爱大海的空旷 爱大海的伟大胸怀 爱大海的美丽景色 爱大海的诗情画意 每当鸟语似的微波在无垠的蓝丝绒上荡漾，一种温柔的情意就会涌上心房；每当突兀而起的浪峰疯狂的变幻、怒吼，一股无穷的力量就会在我的胸中激荡。 读第一自然段,体会作者感情！ 老师：每当鸟语似的微波在无垠的蓝丝绒上荡漾， 学生：一种温柔的情义就会涌上我的心房； 老师：每当突兀而起的浪峰疯狂的变幻、怒吼， 学生：一股无穷的力量就会在我胸中激荡。 句号是陈述句末尾的停顿，逗号代表句子内部的一般性停顿，顿号表示句中比较短的并列词语或短语之间的停顿；分号多用于并列的分句之间 。 小组讨论 1、说说人类的发展历程，以 及海洋在这一过程中所起到 的作用。 2、海洋把哪些财富奉献给了 人类？ 简单化合物到复杂化合物 蛋白体 细胞 三叶虫 鱼类 海藻 从海洋鱼类进化为陆地动物 四肢陆地动物 人类在原始时期就以海洋生物为食物 你知道海洋里蕴藏着哪些财富吗？ 鱼 大虾 海带 食用海藻 螃蟹 石油开采 药物红珊瑚 食用盐 思考：你想对海洋说什么呢？ 读一读 读最后两个自然段，体会作者流露的感情。 （自豪、激动、美丽的憧憬） 想一想 此时此刻你想对大海说一些什么呢？ 发挥想象 大海的未来是什么样子的呢？ 结合课文最后一个自然段编一个小故事。 1.有感情地朗读课文。 2.把课堂上编的故事进一步完善，然后写下来。 作业布置