八年级生物下册 第七单元 第三章 第三节 生物进化的原因讲义 (新版)新人教版.docVIP

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  • 2018-04-06 发布于河北
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八年级生物下册 第七单元 第三章 第三节 生物进化的原因讲义 (新版)新人教版.doc

八年级生物下册 第七单元 第三章 第三节 生物进化的原因讲义 (新版)新人教版

生物进化的原因 知识点梳理 在生物进化过程中,为什么有的动物会灭绝? 新的动物又是怎样产生的呢? 在自然界中推动生物不断进化的原因是什么? 一、分析生物进化的一个实例 曼彻斯特地区桦尺蠖体色的变化 1. 桦尺蠖 桦尺蠖体色的变化 1850年考察 1950年考察 长满地衣的树干上的桦尺蠖 黑褐色树干上的桦尺蠖 (浅色个体占多数) (深色个体占多数) 这种变化的原因是什么? 桦尺蠖体色变化的原因 引起曼彻斯特两种桦尺蠖数量变化的原因是什么? 周围环境变化,环境和鸟对桦尺蠖的选择作用 被污染的环境,使得浅色型桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于选择劣势,黑色型桦尺蠖具有保护色而处于选择优势。 4. 保护色 动物体色与周围环境的色彩非常相似,这种体色称为保护色。 冬天的雷鸟 夏天的雷鸟 具有保护色的动物不易被其他动物发现,有利于躲避敌害或天敌等。 保护色形成的过程 模拟探究:模拟保护色的形成过程 提出问题:动物保护色是怎样形成的? 作出假设:体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来。 制定计划和实施计划: 分组: 4人一组 组长:组织、发令 督察:监督、补充幸存者后代(每个幸存者产生3个后代) 捕食者:(要随机捕食,每代捕食5次,每次捕食1个。) 猎物:小纸

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