南京陆军指挥学院大学物理1复习提纲.doc

南京陆军指挥学院大学物理实验1复习提纲 关于物理实验课 1、一个完整的实验报告应包括哪些方面的内容？其中哪些部分最重要？（P2） 答：一份完整的实验报告应包括实验名称、实验目的、实验仪器、实验原理、实验内容或步骤、实验数据及处理、实验误差分析及讨论七个部分，其中实验原理、实验数据及处理、实验误差分析及讨论最重要 2、物理实验课的基本程序是什么？（P1-P2） 答：物理实验课的基本程序一般为实验课前的预习、实验课上的实验、实验课后的写实验报告 一、绪论 测量的定义及分类（按照测量方法的不同分为直接测量和间接测量）（P3） 要学会简单判断什么物理量属于什么测量 误差的定义、误差产生的原因、误差的分类（根据误差的性质和产生的原因将误差分为系统误差、偶然误差和过失误差）及误差的两种表示方法（P3-P4） 直接测量结果的误差估算（P6-P7） 间接测量结果的误差估算（P7-P9）（可分为加减乘除四种情况进行讨论，记住重要结论，明白先算什么后算什么的次序问题） 有效数字：一般仪器的读数规则、有效数字的概念、有效数字的读记规则、有效数字的运算规则（P11-14）（要看懂P12页和13页例题） 间接测量数据处理的一般步骤（P13-14） 一定要掌握最后测量结果的表示方法的正确性，即最后测量结果表示成，其中只取一位有效数字，然后的末位数与的末位保持相同。 掌握物理实验数据的几种方法：列表法、逐差法、图解法、最小二乘法（P14-16） 实验1、长度测量 游标卡尺的原理及读数方法（P26-28） 螺旋测微计（千分尺）的原理及读数方法（P29-30） 注意：千分尺的零点不准是属于什么误差？实验中如何消除这类误差？ 答：属于系统误差，实验中应采用先读取零点读数（初读数），最后将末读数减去初读数来消除系统误差。 实验2、物理密度的测量 物理天平的调节步骤及注意事项（P33-34） 答：物理天平的调节分三步，即：称量前首先做到1：调节底板水平； 2：调节横梁平衡。3：称量[物左砝右] 称量时应特别注意 1：称量时物左砝码右； 2：不用手拿砝码，用镊子； 3：不能超出天平的最大称量范围； 4：每次增加或者减少砝码或者移动游码都要先使天平止动。 用流体静力称衡法测定比重比水大的不规则固体的密度的原理（P34） 实验3、验证牛顿第二定律 气轨调节水平的方法（静态法、动态法） 答：一种方法是静态法：把滑块放在气轨上使其静止，然后松开，观察滑块是否仍能够保持相对静止，若静止不动这说明气轨已调水平。 另一种方法是动态法：滑块在气轨上滑动，依次经两光电门，观察时间是否大致相等，若基本相等，就可以认为气轨已水平。 气轨上验证牛顿第二定律实验中， F= M a中的质量M是哪几个物体的质量？作用在质量 M 上的作用力是什么力？实验中是如何验证牛顿第二定律的？（P36-38） 答：作用在质量M上的作用力即为滑轮下所挂物体m2所受的的重力，即F= m2g 系统的质量M包括滑轮下所挂的物体m2和水平气轨上的滑块及滑块上的所有东西的质量m1，即M= m2+ m1。 实验4、用自由落体仪测定重力加速度 简述初速度测定重力加速度的原理（P43-44） 简述实验中电脑计时器不计时的可能原因有哪些？（如立柱不铅直、下光电门太下从而使小钢球下落速度太快导致电脑计时器反应不上、光电门或电脑计时器坏等因素） 实验5、用三线摆测定物体的转动惯量 1、质量为m，半径为R的均匀园盘，绕通过中心并垂直于圆面的轴转动时，转动惯量J = mR2，现测得m = (200.00 ± 0.05)克，R = (6.00 ± 0.03)cm，请按有效数字的运算规则和间接测量数据处理的一般步骤，计算J 的相对误差，绝对误差和J 的结果。 答： 2、掌握三线摆实验中对周期的测量属于直接测量，而对转动惯量的测量属于间接测量。巩固测量分类的方法。 实验6、液体表面张力系数的测定 表面张力系数测定实验中，“三线对齐”是指哪“三线”？（P80） 复习逐差法处理数据，给你数据要会逐差法处理。（P340） 实验7、用落球法测定液体的粘滞系数 如何在实验室中测定液体的粘滞系数？（要求: ①主要文字和计算公式;②简要实验方案。）（P82-83） 答：① 根据三力（小球所受重力、浮力和粘滞力）平衡，小球在两标志线间中匀速直线运动，有f浮＋f粘＝mg 即ρ液gV＋6πηrv（1+2.4）＝ρVg，由此可得 ② 简要实验方案：测量小球的直径和圆筒的内外径，并测量小球在粘滞性液体中下落的时间，计算出收尾速度，带入公式计算粘滞系数η。 二、电磁学实验常用的基本仪器 1、了解电流表电电压表的一些主要规格即：量程和内阻（P120）；使用电表时的注意事项（P121）；电表仪表上常见标记的含义（P121表）；电表的测量误差（P122） 2、试