吉林省长春市九年级语文上册 第六单元 19 窦娥冤教案2 长春版.docVIP

窦娥冤 教学 内容 一九、窦娥冤（2） 序号 教学 时间 教具 教 内 学 容目 要标 求 1、情感价值观：培养学生的正义感及仁爱之心。 2、知识与技能：结合朗读，欣赏曲词的抒情性和音韵美，并结合有关元杂剧体制的介绍体会其艺术特色。 3、过程与方法：自主预习、小组交流、教师指导、课堂展示，反馈巩固。 重 难 点 1、分析人物形象，理解课文的主旨。 2、了解课文的语言特点。 教学 流程 教 学 内 容 教法学法设计 导入 预习展示 1、请学生复述课文内容。2、那么作者在文中为我们塑造了一个怎样的主人公呢，又是如何塑造的呢？ 一、赏析第二部分： 1、朗读第二部分 2、窦娥为什么叫走前街而不走后街？这表现了她怎样的性格？ 3、作者再次利用婆媳对白，叙说窦娥的冤屈，在情节上起何作用？ 4、窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她，是出于怎样的思想感情？ 5、窦娥说自己“没时没运，不明不暗，负屈衔冤”，这话怎样理解？ 二、赏析第三部分： 1、“苌弘化碧、望帝啼鹃”是怎么回事？这两个典故在文中起何作用？ 2、监斩官说：“这等三伏天道，你便有冲天的怨气，……”它在文中起何作用？ 3、邹衍“六月飞霜”的典故起何作用？ 4、窦娥为什么要发下“亢旱三年”的毒誓？ 5、“东海孝妇”的典故起何作用？ 6、她的三桩誓愿与前面对天地的指责是什么关系 复习课文内容，