江苏陶行知研究会十二五教育科研课题.docVIP

江苏省陶行知研究会“十二·五”教育科研课题指南 一、关于教育理论问题 1．科学发展观与教育发展的研究 2．建设和谐社会与教育发展关系的研究 3．社会环境、人口、文化与教育发展关系研究 4．优秀教育传统与教育现代化关系研究 5．基础教育发展的国际比较研究 6．教育公平、效率、质量与均衡发展的理论研究 7．构建终身教育体系研究 8．陶行知教育思想与现代教育发展结合的研究 9．陶行知教育思想现代价值的研究 10．陶行知教育思想与城乡教育均衡发展的研究 11．陶行知生活教育思想实践研究 12．陶行知生活教育思想与课程、教学改革的研究 二、关于基础教育发展问题 1．义务教育普及如何从“量”的发展向“质”的提高转化的研究 2．推进基础教育优质均衡发展的现状、问题与对策研究 3．提高农村义务教育水平的主要问题与对策研究 4．不同类型地区推进教育现代化的研究 5．弱势群体教育的研究 6．扩大优质教育资源的实践与对策研究 7．加快高中阶段教育发展的研究 8．学校与区域教育发展水平评价的研究 9．学校管理变革及其效率问题研究 10．当前基础教育热点难点问题研究 11．陶行知“真人”教育思想与现代中小学生培育研究 三、关于农村教育问题 1．农村中小学培养目标的研究 2．农村教师队伍建设问题的研究 3．落实农村免费义务教育的研究 4．加强农村义务教育管理问题的研究 5．深化农村义务教育政府投资体制改革的研究 6．“三教统筹”发展问题的研究 7．农村学校布局调整及其相关问题的研究 8．农村寄宿制学校建设的实践研究 9．农村中小学现代化远程教育工程建设实践研究 10．实施“两免一补”和资助农村经济困难学生工作的实践研究 11．陶行知教育思想与当今农村教育改革发展的研究 12．农村留守儿童问题与对策研究 13．陶行知教育思想与社会主义新农村建设的研究 四、学校建设问题 1．现代学校制度建设研究 2．公办学校体制改革问题研究 3．学校教育制度建设的研究 4．学校文化建设与文化管理的研究 5．“校长负责制”的实践研究 6．校务委员会的实践研究 7．特色学校建设的理论与实践研究 8．学校资源利用效率问题研究 9．学校办学特色、目标定位与实施策略研究 10．学校发展决策与策划的研究 11．校园安全防范体系及其意外事件应对策略 12．学校共同体发展模式的探索研究研究 13．有效的校本研修的策略和方法研究 14．学校管理的基本问题和提升问题的研究 15．优秀校长成长个案及成长规律的探索与研究 五、关于素质教育问题 1．各学段学生德智体美综合素质的调查研究 2．学生综合素质的总体设计与教育培养过程、策略的实验研究 3．社会实践、劳动技术教育在素质教育中作用的研究 4．各学科推进素质教育的新型教育教学模式个案研究 5．传统文化与现代公民素质培养的关系研究 6．学生个性、特长的培养与全面提高学生素质的关系研究 7．探索符合少年儿童成长规律的教育方法的研究 8．特长学生的培养问题的研究 9．学校实施素质教育的模式研究 10．自动主义与学生自我管理的研究 11．德育为先的理论与实践研究 12．问题儿童的心理特点及其转化策略研究 六、职业教育 1．陶行知的生利主义教育和职业教育研究 2．职业教育人才培养体制研究 3．校企一体化合作办学模式探索与研究 4．职业教育发展战略研究 5．职业教育吸引力研究 6．职业教育教学改革创新研究 7．职业教育集团化发展研究 8．加快农业职业教育发展的对策研究 9．职业学校教师专业化建设研究 10．职业学校学生综合职业素质养成研究 11．职业学校就业创业研究 12．职业学校校本研究机制探索与研究 13．职业学校管理制度与运行机制研究 14．职业学校专业设置标准、调整及质量评价机制研究 15．新形势下中等职业学校德育工作创新研究 16．中等职业学校课程体系设置及教材建设创新机制研究 17．中等职业学校教师配置与激励机制研究 七、课程教学与考试评价改革问题 1．现代教学理论与教与学的改革研究 2．陶行知教育思想与课程教学改革的研究 3．班级教学与个性化教学互补与协调的实践研究 4．先进教学方法及其推广研究 5．学生学习方法的研究与指导 6．学生学习兴趣的起源、发展及培养的研究 7．学生学习动力机制的研究 8．接受式学习与合作探究学习关系的研究 9．地方课程开发的研究与探索 10．校本课程开发的研究与探索 11．课程改革相配套与考试评价制度改革的实践研究 12．陶行知“教学做合一”思想的课堂教学实践研究 13．中小学生生活化校本课程开发的研究 14．课堂教学质量评价体系的研究与实践 15．在课改中，“小先生”与“艺友制”的实践研究 16．用陶行知教育思想剖析农村薄弱学校教学改革的研究 17．问题教育与自学辅导的现代课堂教学意义 八、关于教师队伍建设问题 1