高中物理 第七章 机械能守恒定律 第七节 动能和动能定理教案 新人教版必修2.docVIP

第四节 动能 动能定理 课时：三课时 教师： 教学目标： 一、知识目标: 1.理解什么是动能. 2.知道动能的定义式，会用动能的定义式进行计算. 3.理解动能定理及其推导过程，知道动能定理的适用范围. 二、能力目标 1.运用演绎推导方式推导动能定理的表达式. 2.理论联系实际，培养学生分析问题的能力. 三、德育目标 通过动能定理的演绎推导，培养学生对科学研究的兴趣. 教学重点： 1.动能的概念. 2.动能定理及其应用. 教学难点：对动能定理的理解和应用. 教学方法：推理归纳法、讲授法、电教法. 教学用具：导轨、物块（或小球）两个. 教学过程： 一、导入新课 ［复习］ 1、功和能的关系是什么？ 功是能量转化的量度，物体能量变化的多少是用做功的多少来量度，即W=ΔE。 2、什么是物体的动能？物体的动能与什么因素有关？ 物体由于运动而具有的能叫动能；物体的动能跟物体的质量和速度有关系。 ［导入］物体的动能跟物体的质量、速度有什么关系呢？本节课我们就来研究这个问题. ［板书］ 第四节 动能 动能定理 二、新课教学 一、物体的动能与物体的质量、速度的定性关系 1.多媒体展示实验装置： 让滑块A从光滑的导轨上滑下，与木块B相碰，推动木块做功； 2.实物演示并观察现象； 让滑块A从不同的高度滑下，可以看到： 高度大时滑块把木块推得远，对木块做的