高中物理 第六章 万有引力与航天 第六节 经典力学的局限性教案 新人教版必修2.docVIP

第六节 经典力学的局限性 教学重点 了解经典力学的局限性． 教学难点 了解相对论、量子力学与经典力学的关系． 三维目标 知识与技能 1．知道以牛顿运动定律为基础的经典力学的适用范围． 2．知道相对论、量子力学和经典力学的关系． 过程与方法 经历科学家建立相对论和量子论的思维探索过程，认识科学思维的意义． 情感态度与价值观 1．了解科学理论的相对性，知道科学理论发展过程的继承与摒弃． 2．通过时间与空间的问题，激励学生对未来的探索． 导入新课 情境1　《原理》将成为一座永垂不朽的深邃智慧的纪念碑，它向我们揭示了最伟大的宇宙定律．这部著作是高于人类一切其他思想产物的杰作，这个简单而普遍的定律的发现，因为它囊括对象之巨大和多样性，给予人类智慧以光荣． ——18、19世纪法国著名天文学家和天体力学家拉普拉斯 拉普拉斯　　　　威廉·汤姆生 情境2　“科学大厦已经基本建成”，“后辈物理学家只要做一些零碎的修补工作就行了．”“在物理学晴朗天空的远处，还有两朵小小的令人不安的乌云．” ——19世纪著名的英国物理学家威廉·汤姆生踌躇满志地宣告 情境3　牛顿啊，请原谅我！你所发现的道路，在你那个时代，是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一的道路．你所创造的概念，甚至今天仍然指导着我们的物理学思想，虽然我们现在知道，如果要更加深入地理解各种联系，那就必须用另外一些离直接经验领域较远的概