常州西夏墅中学教务处.docVIP

常州市西夏墅中学教务处 2011—2012学年第二学期教学工作计划 指导思想：以市、区教育教学工作要点和学校工作意见为指导，贯彻科学发展观，营造和谐校园，认真落实《江苏省中小学管理规范》，围绕“管理规范、质量上乘、特色鲜明、群众满意”的学校发展目标，以“学案导学，减负增效”为抓手，完善课程建设，强化教学管理，优化教学行为，谋发展求创新,促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，全面提升教育教学质量。 工作要点： 一、规范课程管理，强化课程研究，提升课程实施水平 认真落实课程政策，大力开发校本课程，努力构建清晰的国家、地方、校本三级课程体系，提升学校的文化品位，促进学校的个性化发展。 1、全面落实《江苏省中小学管理规范》，严格按《常州市义务教育课程设置实验方案》开足开齐开好各类课程。规范课表，教师调、代课由教务处统一安排，严格控制学生在校时间，做到“三表”统一。 2、有效开展综合实践活动，做到期初有方案，期中有研讨，期末有总结；做到定内容，定教师，中层专人负责，完善我校综合实践活动课程的教学模式和评价方法，逐步形成活动课程特色。 3、继续落实《西夏墅中学校本课程开发方案》，充分利用地方资源，开设好选修和必修校本课程，积极开发学科拓展性课程，加强国家课程校本化研究，努力打造校本课程特色。 4、认真开展好技术教育、健康教育、环境教育、安全教育、生命教育、民族精神和休闲教育，提高学生的技能，促进学生的身心健康发展，增强学生的环保意识，提高学生的生命质量。 5、完善学校体卫艺工作，全面实施“二条一规”和《国家学生体质健康标准》，积极开展“阳光体育”活动，认真上好体育课，切实开展好体育课外活动，确保学生体育活动时间，注重中、高考体育和运动队的训练工作。认真做好卫生防疫、卫生保健工作，做好学生健康档案，增强学生的卫生防疫意识，提高学生的身体素质。强化艺术教学研究工作，开展好校内外的艺术活动。 6、规范资料、学籍管理，加强教学资料的积累、教学信息的收集、整理和归档工作，及时、准确提供资料、数据。认真做好学额巩固工作，力争学额巩固率达到100%。 二、以人为本，激励创新，主动发展，不断提升教师队伍的素质 1、继续深入学习《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》、《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法（试行）》，开展“师德建设月”活动，规范组织纪律，强化责任意识，努力造就积极进取、主动发展、自主管理、自我完善的教师队伍。2、继续组织教师学习《基础教育阶段各学科课程标准》、《省普通高中各学科课程标准》和《省普通高中各学科教学要求》，深入学研初、高中新教材，提升教师的教材解读能力，增强教师开发课程和课程校本化实施意识。 3、组织教师学习《常州市中小学学科教学建议》和《中小学课型设计与教学策略研究丛书》，稳固教师专业发展思想，提升教师教学智慧。开展读书活动，培养教师读书习惯，营造书香校园。 4、积极开展培训和研讨活动，提高业务能力。安排好各级各类培训和研讨活动；鼓励教师参加业务、学历进修；开展区域性校际交流，采取参与式研讨活动，提高实战能力；依托教科室不定期地举办一些专题研讨，营造良好学术氛围，打造一支科研型教师队伍。 5、积极组织教师教学能力竞赛活动，充分利用省“教学新时空”、中学学科网、市区教研信息网、学科教师教学交流群和校学科指导督导活动等研究平台，提高整个教师队伍的素质。 6、 加大听课力度、组织优秀成果展示和教师专业水平比赛等活动，培养骨干教师、名教师。配合教科室开展学科带头人、骨干教师校内示范课活动，发挥示范辐射作用。 7、开展好学生、家长评教活动，进一步完善教师评价体系，促进教师的自主主动发展。 三、聚焦课堂，丰富内涵，全面提升教育教学质量 以教学规范为抓手，强化“走动式”管理，细化过程， 攻艰克难，打造西中品牌，提高核心力。 1、倡导管理文化，实行制度管理。以校本教研管理为抓手，鼓励教师参与教改；以校本评价和质量监控管理为抓手，定期召开备课、教研、年级组长会议，及时了解教学突出问题，认真倾听教师教学建议，完善过程管理；以教师发展管理为抓手，注重沟通，激发教师工作热情，促进人的和谐发展。 2、进一步强化细节管理，教学管理精细化。教务处认真落实教学六认真细则，一方面进一步强化备、讲、改、辅、考等环节的规范，实行学案式教学、问题化教学，开展好学案学专题研讨，完善“日练、周查、月评”的质量反馈体系，监控练习设计和教学反馈；另一方面注重细节管理，采取常规考核组、学生检查和定期、不定期地检查与抽查组相结合对教学常规进行月检查，检查结果及时通报，并与教师的业务档案和教师绩效考核直接挂钩。 3、强化督导与研修反思，提升教师教学智慧。经常与校长室、教科室和教研组一起深入课堂，做到中层干部每周听课不少于2节，教师每周听课不少于1节，三年内新教师