川教版历史七下《唐诗与宋词》教学设计.docVIP

第4课 唐诗与宋词 教学设计 教学设想 唐诗和宋词是我国文学史上的两朵奇葩，本课着重介绍了唐朝三大诗人李白、杜甫、白居易和他们的代表作，以及宋朝豪放词的代表人物苏轼、辛弃疾和他们的代表作。教材分为两大部分：一、华光万丈的唐代诗人；二、芬芳绚丽的宋词园圃。 鉴于初中生在以前的学习生活中已经接触了不少唐诗，对李白、杜甫、白居易等诗人比较熟悉。教师可以让学生课前搜集资料，编演小品，通过自己的表演向同学介绍自己心目中的诗人，以培养学生对文学艺术、对祖国、对人民、对生活的爱。然后通过讨论，教师总结，提升对诗歌的鉴赏能力。对于宋词，学生应该还比较陌生。老师可通过播放部分词的flash作品，采用分析和诱导的办法使学生认识宋词，了解宋词。最后通过练习提高对词的鉴赏能力。 二、教学目标 1、?知识与能力 （1）记住诗仙李白、诗圣杜甫、白居易等著名诗人，记住苏轼、辛弃疾等著名词人，并理解他们作品的突出特点。 （2）通过师生对唐诗共同进行欣赏，进一步激发学生对诗歌的学习兴趣，提高对诗词等文学作品的欣赏能力。 2、?过程与方法 (1)通过师生合作表演小品的形式，让学生在轻松娱乐的氛围中，学习唐诗，体验唐诗的韵味与诗意，培养学生恰当地引用诗文引语说明问题的能力。 （2）通过欣赏播放宋词的flash动画作品，教师分析，学生讨论完成，学习宋词，培养和提高学生评价文学家和文学作品（特别）是诗词的能力。 1:重点：唐代三大诗人及其代表作，苏轼、辛弃疾及其代表作。 2:难点：（1）诗与词的区别（2）诗词各流派特点 教学过程： 一、 二、 （一）、华光万丈的唐诗 同学们喜欢古代的诗歌吗？你所知道的著名诗人有哪些？能不能一起背一背我们熟悉的唐诗？《春晓》、《朝辞白帝城》、《望庐山瀑布》等。今天我们一起来了解我国古代文学的两朵奇葩：唐诗和宋词。 1、唐诗概况 唐诗是我国诗歌发展的巅峰。有名有姓的的2300多位唐朝诗人，创作了近5万首诗歌。较全面的反映了唐朝的各个方面。为中国古代文化宝库增辉添色。 2、唐诗的分类：边塞诗、田园诗、浪漫主义诗歌、现实主义诗歌。 3、?唐代最杰出的诗人：李白、杜甫、白居易 李白：字太白，四川人。我国古代最伟大的浪漫主义诗人。人称“诗仙” 《秋浦歌》 白发三千丈。缘愁似个长。不知明镜里。何处得秋霜。 你能从所学过的李白的诗歌归纳出李白诗歌的特点吗？ 杜甫：字子美，河南人。唐代伟大的现实主义诗人。人称“诗圣”。他的诗再现了安史之乱那个动荡的时代，故称“诗史”代表作有“三吏”和“三别”。背诵杜甫的部分诗作。 白居易：唐代又一杰出的现实主义诗人。白诗最大的特点是通俗易懂。 静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 赠汪伦 黄鹤楼送孟浩然之广陵 将进酒 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子、丹丘生：将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 送友人 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 望庐山瀑布 望岳 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小 绝句 春望 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 闻官军收河南河北 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 春夜喜雨 蜀相 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！ 赋得古原草送别 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 问刘十九 鸟 走马川行奉送封大夫出师西征 君不见：走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。 枫桥夜泊 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 金缕衣 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝！ 凉州词 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 登鹳雀楼 白日依山尽， 黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 回乡偶书 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻