新人教B版高中数学必修一3.1.2《指数函数》同步教案2.docVIP

学科：数学 课题：指数函数（二） 教学目标（三维融通表述）： 1。理解指数函数的概念和意义，理解指数函数的单调性和特殊点。2。在学习的过程中体会研究具体函数及其性质的过程和方法，如特殊到一般的过程、数形结合的方法等．3。体会指数函数是一类重要的函数模型，激发学生学习数学的兴趣，努力培养学生的创新意识。 教学重点：掌握指数函数的图象。 教学难点：底数a对函数图象的影响是本节的难点之一；底数相同的两个函数图象间的关系。 教 学 过 程 教学环节 问题与任务 时间 教师活动 学生活动 复习巩固 典型例题分析 巩固提高 回顾上节课所学内容 对函数性质的理解应用 对指数函数图像变化规律的理解应用 3分钟 8分钟 18分钟 14分钟 学习内容: 任务一：点击双基 １．函数的定义域是　　　，值域　　　　　． ２．函数． 当ａ＞１时，若ｘ＞０时，ｙ　　１， 若ｘ＜０时，ｙ　　１；若ｘ＝１时，ｙ　　　１； 当０＜ａ＜１时，若ｘ＞０时，ｙ　　１， 若ｘ＜０时，ｙ　　１；若ｘ＝１时，ｙ　　　１． ３．函数是　　　函数（就奇偶性填）． 任务二：典型例题分析 例1：利用指数函数的性质，比较下列各题中两个值的大小 （1）与（2）与 （3）若，比较a,b的大小。 例2：当0a1,b－1时，函数y=ax+b的图象必不经( ) A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限 例3：1。画出图象、和，你能发现函数的图象与其底数之间有什么样的规律？ 2.研究当a取不同数值时，函数图像的变化情况。 3. 在同一坐标系下，函数y=ax,y=bx,y=cx,y=dx的图象如下图，则a、b、c、d、1之间从小到大的顺序是__________. 学生 独立思考，逐一回答 讨论交流总结指数函数图像随底数变化的规律 小结 学生对本节内容从知识上，能力上以及数学思想上有一个清晰的认识 2分 引导学生回顾本节课所学的知识以及数学方法： 指数函数性质。 由特殊到一般的研究方法。 数形结合的数学思想。 学生先自觉回忆本节收获，并交流。 板书设计 课题 指数函数定义 指数函数性质 指数函数图像 例 作业训练 作业训练： １．函数y＝a|x|(0＜a＜1)的图像是（　　） ２．函数，，若恒有，那么底数ａ的取值范围是（　　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３．函数是定义域为Ｒ上的减函数，则ａ的取值范围是（　　） A．a∈R 　　B．a∈R且a≠±1 C．－1＜a＜1 　D．－1≤a≤1 ４．(1)函数y＝4x与函数y=－4x的图像关于________对称． (2)函数y=4x与函数y=4-x的图像关于________对称． (3)函数y＝4x与函数、y=－4-x的图像关于________对称． ５．函数y=ax+2－3(a＞0且a≠1)必过定点________． 6．如果函数y=ax(a0,a≠1)的图象与函数y=bx(b0,b≠1)的图象关于y轴对称，则有 A.ab B.ab C.ab=1 D.a与b无确定关系 7．画出函数的图像，并根据图像指出它的单调区间． 反思 y=bx y=cx y=dx y=ax