新人教版政治必修4《第四单元 认识社会与价值选择》教案.docVIP

第四单元《认识社会与价值选择》练案 【考点解读】 1．（识记）社会存在与社会意识的辩证关系原理: ⑴社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。⑵社会意识具有相对性。⑶社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。　　 2．（理解）社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在社会基本矛盾的运动中、在社会基本矛盾的不断解决中实现的。①在阶级社会里，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力；②在社会主义社会，改革是社会主义的自我完善和发展，是推动中国特色社会主义事业的强大动力。　　 3．（理解）人民群众是历史的创造者: ⑴原理：人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者、是社会变革的决定力量。　　 ⑵（理解）方法论：坚持群众观点和群众路线 ①群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 ②群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 ③坚持群众观点和群众路线，是中共领导人民夺取民主革命胜利、社会主义革命胜利以及成功建设中国特色社会主义的重要保证 4．（识记）人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的承认与满足（自我价值）。人生的真正价值在于对社会的贡献 。对一个人的价值评价主要看他的贡献，看他对广大人民群众的贡献。 5．（简单运用）价值观与价值观的导向作用 　　 ⑴价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。⑵价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用，正确价值观就有正确的导向作用。 6．（理解）树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，就必须⑴坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。⑵自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。　　 8．（理解）如何真正站在最广大人民的立场上　　 ⑴最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素，必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。⑵当个人利益与人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上。⑶当个人利益与他人利益发生冲突时，要理解和尊重他人的正当选择利益。⑷当个人利益与社会、集体和他人的利益没有冲突时，要把三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。　　 9．（综合运用）如何实现人生价值　　 ⑴在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。　　 ⑵在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。　　 ⑶在砥砺自我中走向成功。①需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。③需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。　　 【达标练习】 1．在全面建设和谐社会的今天，不尊重知识和人才的现象与好逸恶劳、贪图享乐、不珍惜劳动成果、挥霍浪费的现象，还时有发生，这主要说明了 A社会意识的积极作用 B社会存在决定社会意识 C社会意识具有相对独立性 D社会存在具有客观物质性 2、打开人类社会历史奥秘的钥匙，是辩证唯物主义历史观的基本观点的是 A．群众的观点 B．实事求是的观点 C．从实际出发的观点 D．实践的观点 3．为抵御日趋严峻的世界金融危机对我国的不利影响，国务院提出了实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，出台了十项更加有力的扩大内需的措施。从唯物史观的角度看，这体现了 A．创新能够带来生产关系和社会制度的深刻变革 B．真理是绝对的、有条件的 C．社会意识是社会存在的反映 D．实践是认识发展的动力 4．社会生活的本质是 A．社会意识 B．社会存在 C．价值观 D．实践 5．我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了经济的发展，说明实行这种制度遵循了 A．上层建筑一定要适应经济基础发展状况的规律 B．生产关系一定要适合生产力发展状况的规律 c．阶级斗争推动社会发展的规律 D．人民群众是历史的创造者 6“历史者英雄之舞台电，舍英雄几无历史”，“大人物心理之动静稍移其轨而全部历史可以改观”。梁启超的这一观点 A．说明了人民群众对社会历史所起的巨大作用 B．承认了人民群众是社会历史变革的决定力量 C．否定了人民群众是社会历史的刨造者 D．肯定了人民群众是社会历史发展的决定力量 7．看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人