从发展指数看我国农村教育的亮点与差距-中国教育科学研究院.pdfVIP

中国教育科学研究院 科研与决策 2014 年第9 期 （总第327 期） （内部资料 请勿复制） 科研管理处编 2014 年11 月20 日 领导批示： 从发展指数看我国农村教育的亮点与差距 编者按：根据研究与实践，课题组构建了农村教育发展指数评价 指标体系。研究发现，我国农村教育“亮点”突出：总体发展水平居 九个人口大国首位；各级指数呈增长状态；城乡差异状况趋于好转。 但仍然存在如下差距：发展水平落后于OECD 等发达国家；各省农村教 育发展指数差异悬殊；班额过大仍“居高不下”；农村寄宿制学校发展 “中部塌陷”、“小学塌陷”现象突出。建议继续将农村教育作为教育 工作的重中之重，在确保促进教育公平基础上使农村教育走内涵发展 之路。 0 从发展指数看我国农村教育的亮点与差距 为客观准确评价我国农村教育现状，根据已有国内外相关研 究