2016-2017学年人教新课标版四年级数学下精品期中考试试题汇编A卷.docVIP

人 教 新 课 标 版 A卷 满分：100分 班级： 姓名： 学号： 分数： 一、选择题。（本题共8小题，每题2分，共16分） 1.237﹣98用简便方法计算是（ ）。 A．237﹣100﹣2 B．237﹣（100+2） C．237﹣100+2 【答案】C 【解析】 试题分析：237﹣98可将98看作100﹣2，原式变成237﹣（100﹣2），去括号为：237﹣100+2进行计算即可． 解：237﹣98 =237﹣（100﹣2） =237﹣100+2[来源:Z,xx,k.Com] =137+2 =139； 故选：C． 2.下面各数中要读出两个“零”的数是（ ） A．190.07 B．300.06 C．805.07 【答案】C 【解析】 试题分析：根据小数的读法，整数部分根据整数中零的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零；小数部分根据小数的读法，小数部分要顺次读出每个数位上的数字（包括0）． 解：190.07读作：一百九十点零七； 300.06读作：三百点零六； 805.07读作：八百零五点零七； 故选：C． 3.把23.08的小数点向左移动两位，这个数（ ） A．扩大到原来的100倍 B．缩小到原来的 C．不变 【答案】B[来源:Zxxk.Com] 【解析】 试题分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把23.08的小数点向左移动两位，这个数就缩小100倍，变为0.2308；由此解答即可． 解：把23.08的小数点向左移动两位，这个数这个数就缩小100倍，即缩小到原来的； 故选：B． 4.由5个小立方块搭成的立体图形，从左面看到的图形是，从正面看到的图形是．这个立体图形的样子是（ ） 【答案】C 【解析】 试题分析：观察图形可知，这三个选项中的图形从正面看到的图形都是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间，据此只要分析一下哪个图形从左面看到的图形符合题意即可选择． 解：观察图形可知：A、从左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边，不符合题意； B、从左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边，不符合题意； C、从左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠右边，符合题意； 故选：C． 5.从正面和左面看到的图形（ ）。 A．相同 B．不同 C．不能确定 【答案】A 【解析】 试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边；从左面看到的也是2层：下层2个正方形，上层一个正方形靠左边，所以从正面和从左面看到的图形相同，据此即可选择． 解：根据题干分析可得：从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边； 从左面看到的也是2层：下层2个正方形，上层一个正方形靠左边，所以从正面和从左面看到的图形相同。 故选：A。 6.487+145+113=145+（487+113），在计算过程中运用了（ ） A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法交换律和结合律 【答案】C 【解析】 试题分析：487+145+113=145+（487+113），先把487与145的位置进行交换，再把487与113结合，所以运用加法交换律和结合律，据此解答． 解：根据分析可得： 487+145+113=145+（487+113），在计算过程中运用了运用加法交换律和结合律． 故选：C． 7.下面三个算式中的结果最大． A.800﹣60×12+8 B.（800﹣60）×（12+8） C.（800﹣60）×12+8． 【答案】 【解析】 试题分析：A.先算乘法，再算减法，最后算加法； B.先同时计算两个小括号里面的减法和加法，再算括号外的乘法； C.先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法，最后算加法； 由此求出各个算式的结果，再比较即可． 解：A.800﹣60×12+8 =800﹣720+8 =80+8 =88 B.（800﹣60）×（12+8） =740×20 =14800 C.（800﹣60）×12+8 =740×12+8 =8880+8 =8888 88＜8888＜14800 算式B的结果最大． 故答案为：B． 8.64﹣64×0÷32=（ ） A.0 B.64 C.62 【答案】B 【解析】 试题分析：64﹣64×0÷32按照先算乘法，再算除法最后算减法的计算顺序求解． 解：64﹣64×0÷32， =64﹣0÷32， =64﹣0， =64． 故选：B． 二、填空题。（本题共8小题，每题1分，共21分） 1.一个加数是328，另一个加数是172，和是；被减数是700，减数是695，差是． 【答案】500，5 【解析】 试题分析：（1）求和，就把两个加数加起来即可； （2）求差，用被减数减