2016-2017学年人教新课标版四年级数学下精品期中考试试题汇编B卷.docVIP

人 教 新 课 标 版B卷 满分：100分 班级： 姓名： 学号： 分数： 一、选择题。（本题共8小题，每题2分，共16分） 1.23+49+51=23+（49+51）运用了（ ）。 A．加法交换律 B．加法结合律 C．乘法交换律 D．加法交换律和结合律 【答案】B 【解析】 试题分析：加法结合律：先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变。如：a+b+c=a+（b+c），本题可以根据加法结合律先计算后面两个数，便可以简便运算。 解：23+49+51=23+（49+51）运用了加法结合律计算；故选：B。 2.近似数0.5、0.50、0.500这三个数（ ） A．相等 B．不相等 C．0.500最大 D．大小相等，但精确度不同 【答案】D 【解析】 试题分析：对于小数的计数单位，只要看最后一个数字在什么数位，知道这个数位上对应的计数单位即可，根据小数的性质进一步判定大小解决问题． 解：0.5的计数单位是0.1，0.50的计数单位是0.01，0.500的计数单位是0.001，计数单位不同； 小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，所以0.5=0.50=0.500． 故选：D． 3.根据30+50=80，520﹣80=440，440÷11=40．综合算算式是（ ） A．520﹣30+50÷11=40 B．（520﹣30+50）÷11=40 C．（520﹣80）÷11=40 D．[520﹣（30+50）]÷11=40 【答案】D 【解析】 试题分析：根据题意，先算30+50的和，再用520减去所得的和，所得的差再除以11，然后再进一步解答． 解：根据30+50=80，520﹣80=440，440÷11=40．综合算算式是：[520﹣30+50）]÷11． 故选：D． 4.一个立体图形从上面看是图形，从正面看是图形，这个立体图形是（ ）。 A．B．C． 【答案】B 【解析】 解：根据从不同方向看到的物体的面不同进行解答，只有B立体图形从上面看和从正面看的图形符合题意。故答案为：B。 5.一个数的千位上是3，个位上是0，十位和十分位上都是4，百位和百分位上都是8，这个数是（ ） A.3804.48 B.3048.48 C.3000.48 D.3840.48 【答案】D 【解析】 解：哪个数位上是几就写几，哪个数位上没有计数单位就写0，然后写出小数。一个数的千位上是3，个位上是0，十位和十分位上都是4，百位和百分位上都是8，这个数是3840.48。故答案为D。 6.在50米跑步比赛中，小刚的成绩是7.79秒，小强的成绩是8.8秒．他们的成绩（ ） A．小刚好 B．小强好 C．无法判断 【答案】A 【解析】 试题分析：先比较小刚和小强所用时间的大小，因为小强比小刚所用的时间多，根据路程相同，用到时间越多，速度越慢，用到时间越少，速度越快；据此选择即可． 解：因为：8.8＞7.79，即小强比小刚所用的时间多； 因为路程相等，都是50米，用到时间越少，速度越快，所以小刚的成绩好． 故选：A． 7.将一个小数用“四舍五入法”凑整得到的结果是2.5，那么这个小数的取值范围是（ ） A．大于2.45但小于2.54 B．大于等于2.45但小于等于2.54 C．大于2.44但小于2.55 D．大于等于2.45但小于2.55 【答案】B 【解析】 试题分析：要考虑2.5是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的2.5最大是2.54， “五入”得到的2.5最小是2.45，由此解答问题即可． 解：将一个小数用“四舍五入法”凑整得到的结果是2.5，它的取值范围是大于或等于2.45但小于或等于2.54； 故选：B． 8.88×125=8×125+125×80，这是应用了乘法的（ ）。 A.交换律 B.结合律 C.交换律和结合律 D.分配律 【答案】D 【解析】 试题分析：在计算88×125时，可把88看作8+80，运用乘法分配律简算。 解：88×125， =（8+80）×125， =8×125+125×80； 运用了乘法分配律。 故选：D。 二、填空题。（本题共8小题；第1至7题每空1分，共15分；第8题6分；总计21分） 1.当被减数等于减数时，差是．被除数等于除数（0除外）时，商是． 【答案】0，1． 【解析】 试题分析：因为被减数﹣减数=差，被减数和减数相等，所以差是0； 因为被除数÷除数=商，被除数和除数相等，所以商是1． 解：当被减数等于减数时，差是 0．被除数等于除数（0除外）时，商是 1； 故答案为：0，1． 2.如果要改变54×50+150÷50的运算顺序：先算加法，再算除法，最后算乘法．算式就变成． 【答案】54×[（50