2016-2017学年六年级上册数学教案：2.11 整理与练习1（苏教版）.docVIP

第十一课时 整理与练习1 教学内容：练习与应用1~3题。 教学目标：1、使学生进一步了解长方体和正方体的特征，知道容积和体积的意义以及常用的体积单位和体积单位之间的进率。 2、熟练掌握体积单位的进率。 3、能正确计算长方体和正方体的表面积和体积。 4、进一步培养学生合作交流的习惯。 教学资源：投影仪 教学过程： 一、创设情境 本单元我们学习了长方体和正方体，从今天开始我们将用3节课的时间对本单元的内容进行整理和复习。 二、组织学生讨论 1、长方体和正方体各有哪些特征？有什么联系？ 2、体积和容积的意义分别是什么？常用的体积单位有那些？相邻两个体积单位之间的进率是多少？ 3、怎样计算长方体、正方体的表面积？解决有关表面积的实际问题需要注意什么？ 4、你是怎样发现长方体体积公式的？正方体的体积公式与它有是什么联系？ 三、完成整理与练习的1～3题 完成第1题 先让学生估计一下每个形体的体积，然后再计算。 同时也要提醒学生计算时要仔细认真。 完成整理与练习的第2题 先帮助学生理解题意，这组图表达的意思是：先向杯中倒入一定的水，再将土豆放入水中，量杯中水面上升前后刻度所显示的体积相差200毫升。 完成整理与练习的第3题 先让学生回忆一下体积单位见的进率。 然后完成书上的填空。 集体校对交流。 四、全课小结：通过本节课的复习，你觉得自己对这部分的知识还存在着哪些问题，如果有问题可以跟同学和老师交流。 五、补充习题 1、10．01立方分米=（ ）立方厘米 900立方厘米=（ ）立方分米 1350毫升=（ ）升=（ ）立方分米 2．005升=（ ）毫升=（ ）立方厘米 2、一个长方体无盖的水箱，长0.8米,宽0.65米,高0.6米.做这个水箱至少需要铁皮多少立方米?如果每升水中1千克,这个水箱最多能装水多少千克?(铁皮的厚度不计) 3李老师要为班级做一个长方体的图书箱，长6分米，宽5分米。如果要使这个书箱的容积达到120立方分米（木版的厚度不计），做这样一个图书箱，至少需要木版多少平方分米？