高尔基和托尔斯泰斯蒂芬·茨威格.pptVIP

任务： 1、学生朗读课文。 2、勾划词语，重点句。 给下列词语注音 任务 筛选文中描写托尔斯泰墓的文字。 课堂讨论 三、作者为什么要叙述托尔斯泰的儿时的故事？ 完成课本112页第三题 * * * * 第一课时 世间最美的坟墓 项目 制作人：詹永碧 “有的人 / 把名字刻入石头，想不朽；/ 有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。” “把名字刻入石头的/名字比尸体烂得更早；/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。”（臧克家《有的人》） 这首诗通过对比歌颂了鲁迅的人格，如果用之歌颂俄国文学家托尔斯泰，也极为恰当。 奥地利作家茨威格于1928年到俄国旅行，拜谒了托尔斯泰墓，他有感于托墓的逼人的朴素，称颂它为“世间最美的坟墓” 。今天，让我们也来感受一下托墓之“美” 。 课 文 导 入 列夫·尼古拉·托尔斯泰(1828-1910)，俄国最伟大的现实主义文学家。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜· 卡列尼娜》《复活》等。列宁称托尔斯泰的作品为“俄国革命的镜子”。 托尔斯泰介绍 1910年10月28日，已经80多岁高龄的托尔斯泰经过长期紧张激烈的精神探索和思想斗争，决定摆脱令他苦恼不已的贵族生活，弃家出走，去寻找他心目中理想的人生。结果中途患了肺炎，于11月7日病逝于远离家乡的一个小火车站。按照托尔斯泰生前愿望，他被安葬在儿时就生活于此的雅斯纳亚·波良纳（俄文的意思是“明亮的林间空地”）。 托尔斯泰介绍 契诃夫、高尔基和托尔斯泰 斯蒂芬·茨威格（1881-1942），奥地利文学家。其主要文学成就在文学传记和小说创作方面。主要作品有为巴尔扎克、狄更斯、陀斯妥耶夫斯基写的传记《三位大师》和《罗曼·罗兰》等，小说《焦躁的心》《一个女人一生中的二十四小时》《象棋的故事》等。 作 者 介 绍 茨威格与高尔基在一起 上一页 下一页 回目录页 作 者 介 绍 课堂讨论 掌握词语： 1，墓冢（zhòng）：坟墓。 2，禁锢：（gù）：禁闭起来不与人接触。 3，飒飒：（sà）：形容风声。 4，穹隆：（qiónglóng）泛指高起成拱形的。 5，嬉戏：（xī xì）游戏玩耍。 课 文 研 读 整体感知 一、用一句话概括托尔斯泰墓的基本特征及作者的感受。 课堂讨论 知识反馈 基本特征 朴素。 提 示 作者的感受 满怀敬意。 作业 课本第110页第一、二题。 第二课时 课堂反馈 筛选 第一次：“远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。”“这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽。” 第二次：“它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。” 第三次：“无论你在夏天或冬天经过这儿，你都想像不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大人物当中的一个。” 筛选文中描写托尔斯泰墓的文字。 回答下列问题： 一、本段共有8句话，先标上序号，然后分析本段思路。 三，作者为什么要叙述托尔斯泰的儿时的故事？ 研读第一段 二、“这只是一个长方形的土堆而已，无人守 护，无人管理，只有几株大树荫蔽。”谈谈你对这句描写所体现的托尔斯泰墓的朴素美的 理解。 课堂讨论： 本段思路 先总述（a），再介绍坟墓（bcd），然后从树的来历入手，引出托尔斯泰的愿望（efgh）。 知识反馈 一、本段共有8句话，先标上序号，然后分析本段思路。 理解 坟墓极为普通，逝者入土为安，不劳顿他人，也无意让人凭吊，托墓美在朴素！ 知识反馈 二、“这只是一个长方形的土堆而已，无人守 护，无人管理，只有几株大树荫蔽。”谈谈你对这句描写所体现的托尔斯泰墓的朴素美的 理解。 叙述托尔斯泰儿时的故事 揭示托尔斯泰对美和幸福的追求，使托墓的朴素之中有了一种不平凡的内涵。 知识反馈 三、作者为什么要叙述托尔斯泰的儿时的故事？