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國立台南護專提升教學品質資料收集問卷 科別： 年級： 班級： 親愛的同學： 學校要進步需要全體師生一起努力，好的教學需要師生雙向的互動。因此， 學校需要不斷了解同學的反應與意見，以作為教師教學的參考。為了幫助老師們 更了解同學的意見與想法，請你協助回答以下問題： 1.請你描述令你感覺最有趣又有益於學習的上課經驗？ 1.演講：「海廢監測」是所有課程中令我覺得最有趣的上課經驗，在聽演講時對 演講者形容的海邊垃圾量和食料杯數沒有辦法深刻感受，沒想到實際走訪了淨 灘行動後，才意識了人類製造環境污染的危機。 2.遊戲互動：大家一起互動，適時提供一些和課程有關的經驗，這樣可以加深印 象也不會覺得無聊不想上，例如：老師如果活潑大方，那同學也一定會熱烈回 應，上課中偶爾的小幽默和好玩記憶法，雖放鬆但不隨便或將課程融入。 3.個人經驗：上課時穿叉一些有關內容的個人經驗可以加深同學們的印象，這樣 讓我們可以在日常生活中充份的運用到所學的。 4.影片教學：上課時播放與課堂有關的影片，以輕鬆方式去記憶課堂內容或課外 知識，並一起分享。 5.上課方式：以比喻、圖片、象徵、故事、引導、生動活潑、肢體語言、學生互 動方法輔助，碧蓮老師每次都會讓我們想像且引導我們回答問題，每每回家復 習時，印象深刻且清晰。上課後馬上考她教過的，可以提升上課專注力。老師 有重視學生的上課反應，在學校聽不懂時可以放慢速度再說一次，在學生想精 神不濟的時候，可以振奮大家的精神。 6.實驗(作)：學校有各種符合科目的實習教室，且有許多臨床用具可使用，能夠 親身去做很能夠幫助學習，尤其是能看到課本上珍貴的儀器真的很棒，在這堂 課我們學習到如何on endo、on EKG以及電擊器的使用方式，雖然很困難可 是因為第一次接觸，讓我們很有興趣，而且在成功時會有很大成就感也幫助我 們熟悉機器。 7.演戲：國文課中有一課「紅樓夢」，老師讓我們角色扮演，獻「聲」演戲，說 者生動，聽者印象深刻。而演完戲老師邊解釋課文，覺得輕鬆易懂。 8.口訣(解剖學、對腦神經)，改編歌詞(交通安全)。 9.分組報告。 10.引導思考：能拋出一個問題，誘發全班思考，且每人皆不同的答案，此種腦 力激盪之上課還不賴。 11.到戶外行實際教學。 2. 請你描述印象中老師的那句話或何種作法，激勵了你對該科的學習動機與興 趣？ 話語： 1.成功是留給準備好的人。 2.現在的努力是為了將來。 3.一個好的護理人員不只需要耐心、愛心，更重要的是要有足夠的專業能力。 4.不要當害群之馬。 5.學過的東西會忘記沒關係，但一定要去複習。 6.考不好不用難過，考得好不用得意。 7.「教過、學過的東西部可能會百分之百的記著，除非你是天才，只要課後有複 習，就教不會忘記。」使我有複習的動機且不會因忘記小部分而起餒。 8.失敗了，不要氣餒，對自已要有自信。 9.讀書是為自己而讀。讓我決定做個有用的人。 10.護理的兩大原則「安全」、「舒適」。 11.上課睡的口水會是未來的淚水。 12.高度決定於態度。 13.努力多少，得到多少。 14.成績不代表一切，重要的是懂不懂。 15.護理是造福社會的工作，需要同理心訓練。 16.學習護理不但可服務病人，也可幫助自己與家人，是一門可活用的學科。 17.每個人都是平等的，老師們因你們而感到驕傲；以後去實習或是臨床上會常 用到，所以要好好學習；成績不重要，重要的是你在過程中學到了什麼。 18.護理人員對病患的影響，往往超過護理人員所想像，護理是一門服務人的事 業，照顧人的藝術，所以我要認真的學護理，以致幫助更多的人。 19.你們要成為一位白衣天使，而不是成為一位白衣惡魔，聽完這些話後，我回 家更加努力增加自己的學理知識以應用於照護病人身上，不愧對老師對我說 這句話的用心。 20.孩子！你提最棒的，堅持到底，勝利便是你的！ 21.「絕對！絕對！絕對！不要放棄！」 22.是care病人而非care疾病。 23.「別人行，為什麼自已不行？」以及「要對自已有信心」。