二年级数学下册 买洗衣机 教案设计4 北师大版.docVIP

　学科：数学 授课年级：二年 　　章节名称 　　北师大版小学数学第四册第八单元 　　课题 　　买洗衣机 　　计划学时 　　1 　　教学目标 　　知识目标 　　探索加减混合的计算方法，并能正确计算。 　　能力目标 　　结合具体情境，培养估算能力。 　　发展从图中获取信息、提出问题的能力。 　　情感目标 　　能用所学知识解决简单实际问题，体会数学与生活的联系。 　　教学重点 　　探索三位数的加减混合的计算方法，并能正确计算。。 　　教学难点 　　正确计算三位数的加减混合。 　　媒体内容与形式 　　多媒体 　　教学过程 　　教学环节 　　教师活动 　　学生活动 　　时间 　　导入 　　创设情境、激趣导入 　　1、同学们，你们在家里有没有洗过衣服？ 　　2、那主要是谁负责洗衣服？ 　　3、今天，我们去小明家看看他家是谁在洗衣服。 　　（出示小明奶奶在洗衣服的情境） 　　4、谁能把这幅图的意思描述出来？ 　　（板书：买洗衣机） 　　学生说 　　5分 　　探究 　　1、出示课件（爸爸每月寄回586元，妈妈每月寄回412元） 　　2、出示数学问题： 　　（1）爸爸、妈妈每月一共寄回多少钱？ 　　补充：小明家每月生活费需要780元。 　　（2）小明家每月节余（剩下）多少钱？ 　　（3）你能够用一个数学式子解决吗？ 　　A：你能够先估计一下小明家大概一个月节余多少钱吗？ 　　B：实际上小明家一个月节余多少钱？ 　　（板书：三位数加减混合） 　　小结用递等式计算时要注意些什么？ 　　小组讨论，学生根据自己喜欢的计算方法进行计算并汇报交流。 　　10分 　　巩固与拓展 　　1、完成课本P81的第1题中的两道题。 　　2、出示课本P81第2题，小组合作列式，不用计算。讨论后汇报解题方法 　　3、出示数学游戏。 　　巩固总结出来的算法，进而体验知识的生活实际应用。 　　15分 　　总结 　　1、说一说自己的收获。 　　2、说一说估算在生活中的用处以及自己曾经用过估算的经历。 　　3、怎样正确计算加减混合运算。 　　善于联系实际，善于总结。 　　5分