五年级数学上册教案 统计表 3（北京课改版）.docVIP

题目 统计表 设计 理念 在生活中探索规律，寻找规律，学习有价值的数学。 教学 目标 知识技能目标： 会填写比较复杂的统计表；了解统计表中合计、总计的具体意义；根据统计表所提供的数据，回答一些简单的问题；能对统计表进行初步的分析。 情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成） 培养学生良好地学习习惯。 课前准备 教 师 投影 学 生 方格纸 重点 会填写比较复杂的统计表；根据统计表所提供的数据，回答一些简单的问题；能对统计表进行初步的分析。 难点 会填写比较复杂的统计表；根据统计表所提供的数据，回答一些简单的问题；能对统计表进行初步的分析。 课型 练习课 授课日期 教 学 过 程 复 备 一、复习 说说我们现在学的统计表和以前的有什么不同？ 二、练习 1．在绿色汉堡活动中，五年级两个班积极开展回收废旧报纸的活动，第一季度各班回收废旧报纸的数量如下： 五（1）班：一月份25千克，二月份31千克，三月份35千克； 五（2）班：一月份22千克，二月份24千克，三月份39千克。 根据以上数据，完成下面的统计表。 五年级各班回收废旧报纸情况统计表 2005年4月 总计 一月份 二月份 三月份 合计 五（1） 五（2） 1）学生填写统计表 2）根据统计表作出一些分析。 3）小组进行交流、汇报 2．文化街社区图书馆2002 年-2004年购买图书的情况是：2002年购买科技书850本，文艺书723本；2003年购买科技书1012本，文艺书812本；2004年购买科技书1423本，文艺书902本，请你完成下面的统计表。 文化街社区图书馆2002年-2004年购买图书情况统计表 2005年2月 总计 科技书 文艺书 合计 2002 2003 2004 1）填写统计表 2）从这个统计表中你还可以获取哪些信息？ 3）小组交流讨论 4）小组汇报 三、总结 说说在填写统计表时，需要注意什么？ 在这节课中你有什么收获。