北师大版六年级数学上册学案 身高的变化.docVIP

六年级数学（上）课堂导学案 年 级 六 学科 数学 课型 新授 授课 教师 设计时间 2014.7.15--2014.8.15 总课时 38 授课 时间 学习内容 身高的情况 学习目标 1、通过实例，了解条形统计图的特点与作用。 2、能读懂条形统计图，体会条形统计图在现实生活中的作用。 学习重点 了解条形统计图的特点与作用。 学习难点 了解条形统计图的特点与作用。 学习准备 各种条形统计图、投影仪。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 导入新课： 谁知道淘气所在班同学的身高情况？（学生回答，教师小结） 那么，我们今天就来解决这个问题. 自学感悟： 用投影仪出示淘气所在班学生的统计表。 1、学生独立填上表中的数据 。 2、独立制作条形统计图。 合作探究： 出示条形统计图。组织学生交流两种统计图，你能从中获得哪些信息。 导 学 过 程 1、二人小组交流。 2、全班交流。 3、教师小结：条形统计图能清楚地看到哪个量多，哪个量少。而扇形统计图反映的是整体和部分的关系。 汇报点评：（略） 巩固练习: 说一说：观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 出示教材第62页条形统计图。先让学生自己读图，再说一说，获得了哪些信息？明白了什么？有何想法或感受。 拓展延伸: 看图回答问题 出示教材第62页男女生身高分布照片. 第（1）题学生读图后交流。 第（2）题引导学生用量角器、直尺等工具，仿照上面的统计图，自己画一幅扇形统计图，并与同学交流。 板书设计 身高的情况 收集数据 填写图表 绘制统计图 分析描述 导学反思 六年级数学（上）课堂导学案 年 级 六 学科 数学 课型 新授 授课 教师 设计时间 2014.7.15--2014.8.15 总课时 39 授课 时间 学习内容 身高的变化 学习目标 1、通过实例，认识折线统计图，了解折线统计图的特点与作用。 2、能根据复式折线统计图对数据进行简单分析,做出推测。 学习重点 了解复式统计图的特点与作用。 学习难点 绘制折线统计图 学习准备 投影仪。 集体备课[来源:学科网] 导 学 过 程 导入新课： 谁知道我们以前学过哪些统计图？并且说出它们的特点？（学生回答，教师小结） 那么，我们今天学习新的统计图 自学感悟： 用投影仪出示统计表。 1、学生通过计算独立填上表中的数据 。 2、独立制作条形统计图。 合作探究： 出示扇形统计图。组织学生交流两种统计图，你能从中获得哪些信息。 导 学 过 程[来源:学科网ZXXK] 2、全班交流。[来源:学科网ZXXK] 汇报点评：（略） 巩固练习: 说一说：观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 出示教材第64页试一试。先让学生自己读图，再说一说，获得了哪些信息？明白了什么？有何想法或感受。 拓展延伸: 练一练：看图回答问题 出示教材第64页一年级至六年级身高和所在地区男女生的平均身高. 第（1）题学生读图后交流。 第（2）完成统计表和统计图。 第（3）题，让先学生说说发现.[来源:学科网] 身高的变化 复式折线统计图 便于对两种数量作比较 导学反思 [来源:学科网]