（沪教版） 2015秋四年级数学上册 《三步计算式题》教案.docVIP

三步式计算 教学目的： 1．初步掌握括号内含有两步计算式题的运算顺序。 2．能够培养学生类推能力及计算能力。 3.教育学生计算和做事要仔细认真。 教学重、难点： 理解小括号内含有两级运算的三步运算式题的运算顺序。准确计算三步运算式题。 教学过程：3课时 第一课时 一、导入 　　师：今天我们用一副扑克牌（去掉大小、王）来做一个算“24”的游戏。 游戏方法：每次翻出四张牌进行运算，每张牌必须用一次，而且只能用一次，使运算结果为24.（牌A、J、Q、K分别代表数1、11、12、13） 生动手做。 二、探究新课 你能把***2×6=12 ，3+12=15，15+9=24编的算式合成一道综合算式吗？(提示：先画出树状算图，在列综合算式） 生画树状图。 列综合算式 3+2×6+9 师：这道题中的含有乘法和加法两级运算，应按什么顺序进行计算呢？先算什么？再算什么？最后算什么？ 4、学生自己直接试做例题，做完后同桌对照，并互相订正。 　 5、指名学生汇报自己的计算过程，形成板书： 例 3+2×6+9 =3+12+9 =15+9 =24 　 6．括号内含有两级运算的式题，计算时应注意什么？ 　　引导学生讨论汇报，进一步明确：在没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法、要先算乘、除法，再算加、减法。 　二、练习 把下列算式合成一道综合算式，在用递等式进行计算。 （1）9×3=27 6÷2=3 27-3=24 （2）15×14=210 306-210=96 96+74=170 （3）7740÷43=180 180×2=360 360-79=281 （4）6396÷82=78 78+236=314 314-286=28 递等式计算 660+55×12÷20 240-45+1495÷65 同桌同学每人选一题，先用铅笔在第一步运算的算式下画横线，再与同桌互相说一下每道题先算什么，再算什么，最后算什么，然后计算。集体订正。 拓展 用4、5、6、8、12这五个数，通过计算得到结果是60，你能列出几种算式？ 小结 这节课你学到什么？你有何收获？ 作业 完成课课练62、63页。 完成练习册29、30页。 第二课时 一、复习导入 1、师：在没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，应该先算什么？再算什么？ 2、练习(先说说下面各题的运算顺序，再用递等式进行计算） 190-90÷18－97 23×10－66÷33 217－44×66×11 84＋800÷20×40 动脑筋 在下面的数之间填上＋、－、×或÷，使运算结果为24. 3 3 3 3=24 5 5 5 5=24 探究新课 出示例题：把9＋6=15 15－3=12 12×2=×24合成一道综合算式。 生动手自己做做，同桌间订正 学生作业展示。 师总结：在含有括号的算式里，要先算括号里面的。 巩固练习 把2＋6=8 9÷3=3 8×3=24 合成一道综合算式，再用递等式计算。 先说说下面各题的运算顺序，再用递等式进行计算。 821－21×（40－28） 821－（21×40－28） 400÷（100÷25）×4 400÷（100÷25×4） 拓展 在下面的数之间填上＋－×÷或括号，使运算结果为24. 小结 这节课，你学到什么？有何收获？ 作业 完成全练64、65页 完成练习册31、32页 预习课本51、52页 第三课时 复习导入 在没有括号的算式里，既有、，乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。在含有括号的算式里，要先算括号里面的。 新授课 师：刚才我们讲了在含有括号的算式里，要先算括号里的，那么同学们思考一下，下面这道例题综合算式对吗？ 板书： 2+3=5 9-5=4 4×6=24 综合算式：（9-2+3）×6=60？ 生交流 师：【9-（2+3）】×6 =【9-5】×6 =4×6 =24 师：在一个算式里，如果有圆括号，又有方括号，要先算圆括号里的，再算方括号里的。 练习 说说下面各题的运算顺序顺序并计算。 96÷8÷4×2 96÷（8÷4）×2 96÷（8÷4×2）× 96÷【8÷（4×2）】 拓展 先说说下面各题的运算顺序，再用递等式进行计算。 96÷【（43-27）×2】 1015÷【75÷（60÷4）】125×【920÷（750－727）】 936÷【167-（25+