人教版小学语文三年级下册画杨桃课件.pptVIP

叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲 叮 嘱 排 靠 学习目标 1、抓住重点词句，理解课文内容。懂得说话、办事要实事求是，从不同角度看问题有不同的结果的道理。 2、有感情地朗读课文，背诵老师说的那段话。 自学指导（一） 默读课文第2自然段，弄清“我”是怎样画杨桃的。 ①“我”的座位在什么地方? 我看到的杨桃是什么样子的？ ②“我”是怎样画的? 检测：按课文内容填空 　　1、父亲对我要求很严，经常________我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成_______，不要_______，画走了样。” 　　2、老师_______地说：“提起杨桃，大家都很____。但是，看的_____不同，杨桃的样子也就______。因此，当我们看见别人把杨桃画成______的时候，不要忙着______，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己_______，看到什么样的就画成_______。” 苹果里的星星 　　 一天，安娜从幼儿园回到家里，迫不及待地告诉爸爸，说她今天切开苹果时，发现里面隐藏着一颗星星。 　　 苹果里会有星星