苏教版思品九年《成长在社会》(第2框)教案.docVIP

九 年级 政治 学科 导学案 编写人： 杨洋 初审人： 审核人： 执行审核人： 课题：1.2关心社会发展 班级： 姓名： 【学习目标】 1、正确认识人与社会的关系，增强关心社会的兴趣和情感。 2、把握人与社会关系，培养关心社会、参与社会的实践能力。 3、能运用实例，说明个人离不开社会，社会离不开个人。 4、能知道关心时政的道理，学会关心时政的方法。 重点： 个人与社会的关系 难点 ： 个人与社会的关系 【预习指导】 自主预习（在5-8分钟时间内，自主阅读本节，独立完成问题并在疑问处作标记） 【课内探究】 探究人与社会的关系 设疑导思： ◆为什么亚维伦的野童回到人类社会也难以过上正常人的生活？而“鲁滨孙”却能很快适应社会生活？ ◆文本中的两则故事给你什么深刻启示？ 讨论探究：学生在自由阅读的基础上先进行小组讨论，再选派代表发言，最后请学生点评补充。 拓展知识：结合探究结果，学生自读相关的“知识链接”，强调：社会性是人的本质属性 引领感悟：人们常说：“个人是大海中的一滴水。”大海是有一滴滴水组成的，而一滴水离开水就会干涸。联系我们个人生活实际，谈谈对这句话的理解。 讨论交流：先进行分组讨论，再由学生代表发言，最后请其他学生进行点评补充。 归结提炼：在探究和感悟活动的基础上让学生总结得出—— ◆人类社会的含义： ◆人与社会的关系： 二、从关心时事做起 讨论交流： ◆我平时了解时事政治的主要途径有哪些？ ◆列举两条本周国内的重要新闻，并选择一条做简要评述。 分析归结：关心时事的重要意义——文中P7的三个“有利于”。 自读思考：学生阅读教材P8中“探究”材料，思考对材料中的观点各自的看法。 讨论交流：小组讨论后择优在全班交流。 【提炼升华】 内容提炼：我们是社会中的一员，我们离不开社会而独立存在，因此，我们就必须积极关心社会的变革和发展。 升华认识：关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们亲进社会、融入社会、服务社会的迫切要求。让我们：“风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。” 【当堂检测】 [一]、精挑细选 走进生活 1．人们常说，“个人是大海中的一滴水。”下列对这句话的理解不正确的是（ ） A．个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中。 B．个人不可能离开社会独立存在。 C．个人是社会中的人。 D．个人的成长与社会无关 作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。请回答第2—3题： 2．了解时事政治的途径有 （ ） ①上网 ②听广播 ③看电视 ④看报纸 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．③④ 3．青少年学生关注时事政治有助于 （ ） ①了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识 ②增强关心社会、热爱祖国的情感 ③提高观察问题、分析问题和解决问题的能力 ④增强学习的重要性，认识社会的变化发展与己无关 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．下列选项能体现公民关心社会、有社会责任感的诗句是 （ ） ①天下兴亡，匹夫有责 ②先天下之忧而忧，后天下之乐