苏教版思品九年《拥护党的领导》(第2框)学案.docVIP

九年级思想品德导学提纲 邳州市官湖初级中学 翟淑贞 （姓名）第 13 周 第 1课时 编者：翟淑贞 课 题 第四单元 情系祖国 第8课 拥护党的领导 第2框 科学的行动指南 课型 新授课 课时分配 本课需 3 课时 本节课为第2课时 为本学期第23课时 学习目标 知识与能力 1、识记党的指导思想。 2、知道“三个代表”重要思想的基本内容。 3、了解科学发展观的科学内涵。 过程与方法 1、通过体验感悟活动，理解并阐述党的指导思想的产生、内涵及作用。 2、通过材料分析，提高在实际生活中运用这些理论和思想的能力，帮助自己解决一些问题。 情感、态度 与价值观 通过对党的指导思想变化的认识，深刻领悟中国共产党是全心全意为人民服务的政党，坚持对人民负责，人民是国家的主人，每个公民都要提高自己的主人翁意识，自觉拥护中国共产党领导，热爱中国共产党并为构建和谐社会贡献自己的力量。 教学重点 “三个代表”重要思想和科学发展观。 教学难点 正确理解中国特色社会主义思想和理论。 知识准备 一、预习活动：搜集能体现“三个代表”、“科学发展观”和社会主义新农村建设的资料。 二、预习思考题 1、中国共产党的指导思想（行动指南）是什么？其中哪些属于中国特色社会主义理论体系的内容？ 2、改革开放以来，我国取得一系列成绩和进步的根本原因是什么？ 3、“三个代表”重要思想指的是什么？并简要谈谈你对“三个代表”的理解？ 4当前，必须以什么来统领我国经济社会发展的全局？并简要谈谈你对其内涵的理解。 5、在贯彻落实科学发展观的过程中，如何坚持以人为本？ 三、预习练习题 1、 是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。 改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 中国特色社会主义理论体系主要包括 、 和 。 ，是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的伟大旗帜。 “三个代表”重要思想是指中国共产党必须始终代表 始终代表 始终代表 。 党和政府的各项工作的出发点和归宿是 。 2007年10月召开的党的第十七次代表大会，把 作为我国经济社会发展的重要指导方针，作为发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重要战略思想写进了党章。 科学发展观的第一要义是 ；核心是 ；基本要求是 ；根本方法是 。 9、2004年9月召开的中国共产党十六届四中全会，提出了 的战略思想，强调要以 统领经济社会发展的全局。把我国建设成为民主法治、 、诚信友爱、充满活力、安定有序、 、 人与自然和谐相处的社会。 学习内容 一、复习提问： 1.中国共产党的性质、宗旨分别是什么？ 2.中国共产党80多年来的奋斗历程充分证明什么？ 二、导入新授 “不以规矩，不能成方圆”，可见规矩、法则等思想和理论有着十分重要的地位，那我们党是以什么样的理论体系来指导她不断前进呢？ 马克思列宁主义 毛泽东：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义。” 中国共产党是马克思主义传入中国的结果，因此，中国共产党成立之初的指导思想就是马克思列宁主义。 欣赏歌曲《走进新时代》，并感悟歌词歌颂的歌词歌颂了谁，主要反映了什么？（哪一代领导人，理论成果） “我们唱着东方红，当家作主站起来……” “我们唱着春天的故事，改革开放富起来……” 3、“继往开来的领路人，带着我们走进新时代，高举旗帜，开创未来……”。 （二）毛泽东思想 1、创立 2、意义 自学：改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？ 中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？ （三）邓小平理论 1、创立： 在改革开放和现代化建设的进程中 1997年 党的十五大 2、内容： 3、意义： （四）“三个代表”重要思想 1、创立 2、内容 3、如何理解