苏教版语文七上《三峡》学案.docVIP

27 三峡 　 郦道元 【学习目标】 1、知识：朗读课文，落实字词，疏通文意，熟读成诵。 2、能力：品析课文，展开想像，培养学生在朗读中感悟的能力。 3、情感：通过理解课文内容，了解祖国河山的雄伟壮观，激励学生热爱祖国的思想感情。 【学习重点】 课文诵读，文意疏通，语言品味，感受体验。 【课时安排】 二课时 【教学准备】 1、熟读课文，了解大意，扫清文字障碍。 2、查找有关三峡的资料或图片，查找作者郦道元的有关资料。 ? 【教学过程】 ? 第 一 课 时 一、导入 同学们，美丽的三峡吸引了多少人为之而摧眉折腰，古往今来，无数文人墨客，挥毫泼墨尽情描绘，也写不尽长江的俊美。而北魏著名地理学家、散文家郦道元就以其精妙的笔法揭开了三峡神秘的面纱，下面就让我们随着作者郦道元的笔端，去游一游那雄伟壮丽的长江三峡吧。（板书课题及作者） 作者简介：郦道元，字善长，北魏道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。 ?? 二、熟读成诵，积累理解。 1、读一读： ①教师范读古文，学生按要求在书中画出难读的字词来。 ②学生学读古文，结合书下注释把语句读通顺，注意文中停顿： ③学生放声朗读，体会感受赞美之情。 2、译一译：学生圈点勾画，试译短文。 a略无阙处(毫无)????????????? b重岩叠嶂(高耸险峻如屏障的山峰)? c夏水襄