大学校庆价值与功能.pdfVIP

2013年第5期 华南师范大学学报(社会科学版) 2013年10月 SCIENCE JOURNALOFSOUTHCHINANORMAL EDITION)Oct．2013 No．5．2013 UNIVERSITY(SOCIAL 大学校庆．fir值与功能 卢晓中，汤小静 (华南师范大学教育科学学院，广东广州510631) 【摘 要】大学校庆作为一种文化现象，其影响日益重大。大学校庆的价值体现出多元性，对大 学校庆价值的认知是价值主体的一种价值判断与价值选择。不同国家由于国情不同，其对大学校 庆的认知也是有差异的，这同样取决于价值主体在具体情境下对大学校庆的价值判断与价值选择。 不论大学校庆的价值判断与价值选择有多么多元，都需要有一个共同的体现大学精神的核心价值。 大学校庆的价值是通过其相应的功能而得以实现的，大学校庆的精神文化功能对于形塑大学精神 文化价值具有极其重要的作用。大学校庆的精神文化功能包括大学精神文化的总结与传承、反思 与创新。 【关键词】大学 校庆价值 功能 教膏学／心理学论珐 【第一作者简介】卢晓中(1962一)，男，江西余干人，教育学博士，华南师范大学教育科学学院教 授、博士生导师。 【基金项目】国家社会科学基金项目“大学青年教师的学术制度认同-9学术发展”(BIAl20068) 【收稿日期】2013—09—05 【中图分类号】G640【文献标识码】A 近年来，校庆在中国各大学受到愈来愈多的重 为校庆并不在于举办次数多少，而在于其举办得是 视，甚至在一些大学，不仅逢五、逢十周年大办校 否有价值；国外大学少有校庆，并不意味着其对校 庆，而且年年都会举办规模不小的校庆。可以说， 庆价值的否定，一些国外大学尽管不经常举办校 大学校庆已然成为大学一种非常醒目的文化现象， 庆，但每次举办时间都较长，有的长达一两年，他们 并对大学的影响目益重大，很值得关注。本文试图 很重视校庆的实际功效，以达成预设的价值目标。 从文化角度对大学校庆这一文化现象的价值与功 实际上，近年来在中国伴随着大学校庆之风曰 能作一初步探讨。 隆，对大学校庆的价值也一直争议不断，见仁见智， 莫衷一是。笔者认为，对大学校庆价值的认知取决 一、大学校庆的多元价值 于价值主体的主观认识，因此这种认知必定是多元 当前，大学校庆在中国受到高度重视，很大程 的。我们可以从林林总总的中外大学校庆现象中 度上表明了校庆对今天的中国大学来说有其独特 来认识大学校庆的多元价值。 的价值。大学通过筹划和举办形式多样的校庆活 (一)对大学校庆价值的认知是价值主体(大 动，来追求各自的价值目标。但也有人质疑大学校 学)的一种价值判断与价值选择 庆的价值，质疑者列举了一些世界著名大学很少办 不论认为校庆是否有价值，还是认为校庆有什 校庆，甚至不办校庆来佐证校庆的价值有限。如牛 么样的价值，都有赖于价值主体的主观判断与选 @大学校庆的功能和价值学术座谈会辑要 津大学建校800多年就从未举办过校庆；剑桥大学 择。比如，有的大学倾向于校庆的经济价值，以致 在2009年举办了8