2017年秋-社团活动方案.docVIP

（ 2017——2018 学年度第 一 学期） 社 团 计 划 学 校： 铜仁市第五小学 小学社团活动策划方案 铜仁市第五完小 为贯彻落实推行素质教育，践行我校“家仁五小”的校训精神，推进我校课程改革，促进学生全面而主动的发展。着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，着眼于促进学生当前与未来成长空间，塑造健康快乐的人生成长轨迹，为培育一专多能的人才奠定基础，结合我校的具体特点和近年来民乐发展的传统优势，努力实现“以学生发展为本”的教育理念，学校决定大力开展学生社团活动。现结合我校实际，特制订本实施方案。 一．指导思想 社团活动是我校创办特色教育的载体，是实现“爱国爱家·仁礼存心”办学思想的重要体现，也是为丰富校园文化生活，促进学生全面发展的具体抓手，更是想通过社团活动扩大学生视野，激发学生学习兴趣、促进学生个性特长发展，影响学生健康成长，达到学生全面发展，身心两健的目的。社团活动将紧紧围绕推进素质教育和配合学校“减负提质”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，全面实施“4＋2”特色教育。 二．基本目标 1．为学生成长创造优越条件。培养发展全面，个性特长鲜明，爱好广泛的学生，不仅是学校工作的核心，更是国家教育发展的要求，我校本着这样的办学理念，积极想法设法为学生创造条件。 2.为教师发展创设平台。我校教师在社团活动的组织和实施过程中，影响一批具有现代教育观念，有一定发展理想的教师，提升他们的专业素养，扩宽他们的专业领域，提高教学、科研能力。 3．为教材开发创造条件。校本课程开发能有效促进教师专业发展，促进学校特色形成，促进学生个性的发展，而社团活动为校本教材开发提供了很好地试验土壤，便于成果的产出。 4. 为我校课程改革奠定基础。课程改革是大势所趋，很多学校已在课程改革中取得了一定的成绩，我校的社团活动将为今后的课程改革做先行试水者，为课改奠定一定的基础，积累经验。 三．社团的安排 1．时间：每天放学过后4:00--5:00。 2．对象：全校1－6年级的学生，原则上每个学生只能报一个社团。 3．地点：各个社团在固定的地点活动，具体地点听学校安排。 四．活动内容设计 （一）组织机构 1．成立社团活动实施领导小组，由校长任组长，负责本项活动的筹划、安排；副校长为副组长，负责活动的正常开展，定期组织教师学习研究，协调校内各种关系，保证方案正常实施。其他成员做好相关的配合、协调、后勤保障等工作。 组 长：文忠 副组长：杨荣、田小军、喻政富、张学贵 组 员：蔡敏、刘梅、卢以发、谢沙、李波及各班班主任 具体实施人：各社团具体负责教师 （二）实施条件 1．社团的成立：所有社团按照学生学习能力和接受水平分成三个层次，即一二年级为低段，三四年级为中段，五六年级为高段，各水平段按照社团内容的开设又分为学校层社团和年级组层社团。 2．师资配备：社团活动开展时间，我校艺术专长教师全员参与，具体安排以学校统一安排为准，为保证社团活动顺利开展，外聘教师担任特殊项目教学。 3．教学内容：各社团教学内容，由具有特长的教师根据专业特点和教学对象，自选切入点编著校本教材做为社团活动教材，教材的确定分为两个阶段完成，第一个阶段为承担授课教师依据自身特长，初步汇编出校本教材，便于各社团初期活动使用；第二阶段为根据教学实践总结校本教材的不足与问题，进行再次修改，定稿出版。 4．学生参与方式：各学段学生入团方式采用自主报名和学校相机调配相结合的方式，即保证了学生兴趣为主导，自主参与的原则，又保证了各社团人数均衡，方便教学的原则。 5．场地条件： 操场、美术室、音乐室、书法室、舞蹈房、科学实验室、教室、各位辅导站各部室。 6．设备条件： 项目实施必须具备的器材、装备和电教设施（具体条件由授课教师提出）。 （三）社团课设内容类别 中国舞、街舞、合唱、军鼓队、手鼓、小提琴、书法（硬软）、葫芦丝、儿童画、国画、素描、普通话等。 五．活动要求 1．被选定的辅导教师，必须服从学校统一安排，思想上重视社团活动的开展，积极筹备资源，开发校本教材。 2.辅导教师在活动期间，要严格遵守社团活动制度，认真备课，耐心辅导，精讲多练，使参与社团活动的学生在原有基础上有不同程度的提高。 3．辅导教师要有高度的责任心，既要重视社团活动辅导质量又要教育学生注意活动安全，做到活动前后点名，对缺席学生及时与班主任联系，保证活动秩序井然。 4．实行每次活动必检查制度，由当天值日校长负责，及时反馈各社团开展活动的情况。 六．考核评比及奖惩 （一）每学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。评估的主要依据。 1. 教学常规的检查记录； 2．教师、学生的评价。 （二）每年六一儿童节，或者特殊的活动，对学生一年以来活动成果进行一次展示