语文版九上《开国大典》教案.docVIP

教学目的：?一，通过阅读课文，了解开国大典的盛况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。?二，结合理解课文，训练学生适当提高阅读的速度。?三，学习本课生字词。?四，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。?教学重点：?一，理解文章中含义比较深刻的句子。?二，训练学生阅读要有一定的速度。?教学课时：?两课时?教学方法：?学生自学为主，教师点拨为辅。?教学用具：?电脑课件?第二课时?教学目的：?1，朗读课文，进一步理解课文，培养学生爱党爱国之情。?2，理解含义教深的句子。?3，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。?教学重点：?理解含义较深的句子。?教学过程：?一，导入新课。?二，讲授新课。?1，读一读：?用较快的速度阅读课文，然后说说课文重点写了开国大典的哪几个场面？（典礼开始，毛主席宣读公告--阅兵式--群众游行）?出示影片，提出问题：这是什么场面？（出示图片）?2，谈一谈：?看过影片，同学们一定有许多想法，请各小组讨论，然后选一个代表说出来，比比看，哪一组讲得最好？哪组同学最聪明？?3，找一找：?1）请找出文章中你最感兴趣的段落，说明理由。并有感情的朗读。?2）请找出文中含义较深的句子，谈出对句子的理解。（出示句子）?a“中国人民从此站起来了”怎么理解？没