第二章第二节先天性行为和学习行为(597KB).pptVIP

第五单元 生物圈中的其他生物 第二章 动物的运动和行为 第二节 先天性行为和学习行为 ㈠创设情境 导入新课 一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。 想一想，议一议： 1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？ 2.小狗生下来就会到指定地点去拉屎、拉尿么？ 3.小狗生下来就会简单的加减法么？ 4.这三种行为一样么？有哪些种行为是一样的？ ㈡学案引导 自主学习 （见学案） 1.姿态 动作 爬行 奔跑 飞行 取食 攻击 繁殖 2.遗传因素 遗传因素 环境因素 生活经验 学习 3.复杂 少 先天性行为 不断变化的环境 ㈢合作探究 点拨升华 探究点一 区分先天性行为和学习行为 比较一下袋鼠和蚯蚓，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 大山雀偷喝牛奶 美国红雀鸟喂鱼 想一想： 上图各是什么行为？对比美国红雀和大山雀，先天性行为有哪些局限性？如果没有学习行为会怎样？ 先天性行为 概念：动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。