国家精品课程 国际贸易教学大纲.doc

国际贸易教学大纲 20年12月 ?????????????????????????????????????????? 课程编码：010202/010233课程名称：国际贸易A、国际贸易B学?? 时：48或32学?? 分：3或2课程类别：专业必修课/专业选修课先修课程：宏观经济学、微观经济学等。 ???????????????????????????????????????? 适用范围???? 本教学大纲主要针对国际经济与贸易本科专业开设的3学分《国际贸易》课程，但其内容注意保持了较大的适应性，经济管理类其他本科专业（经济学、电子商务、市场营销等）根据需要可适当进行删减。 课程性质及教学目标 一、课程性质????? 国际贸易是研究国际贸易产生、发展，贸易利益分配，贸易格局形成和发展的一门应用经济学课程。随着国际服务贸易的发展，贸易与投资一体化的深入，与贸易有关的知识产权的发展，广义的国际贸易也把国际服务贸易、国际投资、与贸易有关的知识产权的内容包含在其研究之中。通过本课程的教学，引导学生系统学习国际贸易的基本理论和知识，使学生明确国际贸易的产生、发展以国际贸易利益分配的特点，掌握国际贸易发展的基本规律，国际贸易的政策和措施、各国对外贸易的发展状况，并为进一步学习其他相关专业知识奠定理论基础。通过本课程的学习，使学生能运用所学国际贸易理论，对国际贸易领域的实际问题、热点、焦点问题进行综合分析与探讨，提高对国际市场敏锐的判断能力、分析问题和解决问题的能力，培养专业素质，为将来进行国际贸易领域的研究和实践打下基础。二、教学的目标??????通过本课程的学习，学生应该掌握下列几个方面的基本理论、基本知识和基本能力：? ??? 1．系统地掌握国际贸易产生、发展的基本特征、趋势，主要发达国家、发展中国家的对外贸易发展特点，了解中国与主要贸易伙伴的双边、多边经贸关系。??????2．了解国际贸易政策的演变发展过程，熟练地掌握国际贸易政策措施的具体内容，尤其是WTO的主要规则，主要贸易大国的贸易措施。????? 3．理解和熟练地掌握经济学家关于国际贸易的基本理论，并学会运用基本理论、知识分析研究当代国际贸易领域的热点和难点问题，理论与实践相结合，提高对国际市场敏锐的判断能力，提高综合分析能力与解决问题的能力，提高自主学习和团队合作型学习能力。 ?????????????????????????????????? 教学内容与基本要求 ???????????????????????????????????? 第一章? 导?? 论[教学目的与要求]????? 通过学习，使学生明确本课程的研究对象和任务，提高对国际贸易课程的认识。掌握国际贸易的重要相关概念，学会运用基本概念分析国际贸易的有关问题，了解国际贸易发展的概况和基本特征。[教学重点与难点] 教学重点：国际贸易课程的研究对象和任务，国际贸易的相关概念，国际贸易的产生与发展。教学难点：运用国际贸易的相关概念对当代国际贸易中的热点、焦点问题进行分析。[教学内容]???????????????????????????????????? 第一节? 国际贸易课的研究任务与对象一、对外贸易与国际贸易的基本概念二、国际贸易课程的研究任务三、国际贸易课程的研究对象??????????????????????????????????? ?第二节? 国际贸易的产生与发展一、对外贸易的产生条件、基础二、国际贸易的产生和发展（一）前资本主义时期的对外贸易（二）资本主义萌芽时期对外贸易（三）第一次产业革命时期的国际贸易（四）第二次世界大战后国际贸易发展三、国际贸易与国内贸易的异同??????????????????????????????????? 第三节? 国际贸易研究的基本分类和概念 一、货物贸易与服务贸易二、出口贸易、进口贸易、过境贸易、复出口与复进口贸易、净出口与净进口贸易三、对外贸易额与对外贸易量四、总贸易体系与专门贸易体系五、贸易差额（中美、日美贸易差额）六、直接、间接贸易与转口贸易七、对外贸易与国际贸易商品结构八、对外贸易与国际贸易地理方向九、对外贸易依存度 ?????????????????????????????????? 第二章? 国际分工 [教学目的与要求]????? 通过学习，使学生了解国际分工产生与发展变化的一般规律，充分认识国际分工与国际贸易的相互关系；掌握国际分工的主要形式和影响国际分工发展的各种因素；较熟练地掌握马克思主义和西方学者关于国际分工和国际贸易的基本理论与知识，并能运用基本理论分析国际分工实践中出现的新问题，了解发展趋势。[教学重点与难点]教学重点：国际分工的形式，战后国际分工的特点，影响国