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金色的小溪 活动目标： 让幼儿知道朋友间和谐相处，懂得与别人分享自己的东西。 培养幼儿的交往能力和语言表达能力。 让幼儿理解故事内容，让幼儿知道和保护周围的环境。 活动准备： 大的挂图，小熊、小鸟、小鹿、小象图片录音机磁带。 重难点分析： 重点：让幼儿理解故事内容，懂得好东西大家分享。 难点：让幼儿知道保护周围的环境。 活动过程： 导入： T：秋天来了，听，小树叶唱起了秋天的歌，我们一起去听听它唱得什么？轻点儿，不要打扰它了。 幼儿随音乐一个跟着一个走到自己的位置。 展开 1．引出故事 T：孩子们，现在已经是秋天了，风一吹，小树叶就像小蝴蝶一样，从树上落下来，你们瞧这不小熊刚把它家门前的树叶捡干净了，它还在向小朋友打招呼呢。（请幼儿与小熊打招呼） B：小朋友，你们看。我家屋后面有一条小溪，这条小溪又干净又漂亮，关于这条漂亮的小溪还有一段美丽的故事。 T:呀！一段美丽的故事，我好想听啊！你么想听吗？那我们一起听听是一个什么美丽的故事吧！ 教师边操作教具边讲故事。 2．提问： 第一段： a.这个故事真好听，里面有这么一条美丽的小溪耶，那都有谁经过了这条小溪？（幼儿答） b.小鸟经过小溪，他对小熊说了什么？（引导幼儿回答） c.小熊让小鸟喝了吗？小熊是怎么说的？（引导幼儿回答） d.小兔来了，他也口渴了，他是怎么说的？（引导幼儿回答） e.小熊舍得让小兔喝吗？他是怎么说的？（引导幼儿回答） f.看，谁来了？（出示教具）哎呀，他也好渴，想喝水，他说：“小熊能让我喝几桶水吗？”哎呀，几桶水，这么多，小熊让他喝了吗，他是怎么回答的？（引导幼儿回答） 引导幼儿明白朋友间要互相帮助，有好东西要和大家一起分享。 T:小鸟、小兔、大象口渴了，小熊让他们尽情的喝小溪水，小熊知道好东西要大家一起分享，真棒！我们一起为他鼓鼓掌吧！小朋友要像小熊一样互相帮助，好东西要和大家一起分享！ 第二段： 天气越来越冷了，冬天到了小熊冬眠了，他还做了个梦，他梦见了什么(引导幼儿回答) 春天来了，小熊醒来后他看到了什么？（引导幼儿回答） 小熊睡了一终天，这期间他不能捡树叶，可是小溪仍然很干净而且还变成了一条金色的小溪，这是怎么回事啊？（引导幼儿回答） 小动物们最后说小溪是我们大家的，说的多好啊，小熊屋后的小溪这么美丽，是大家的功劳，如果他们三个人都不去捡树叶，小溪还那么美丽吗？那又会变成变成什么样呢？ （引导幼儿回答） 引导幼儿保护周围环境。 T：小溪被小动物们打扮的这么美丽干净，你们想不想把我们周围环境也变得干净漂亮那可要靠我们大家的力量噢！小朋友打算怎么做？（幼儿回答） 结束： T：小朋友说了这么多想不想现在就做点什么呢？（想）看，一阵秋风吹来又落下来好多树叶，就让我们排着整齐的队伍去把树叶都捡起来吧！ 幼儿随着音乐《小树叶》出教室。